思政教育助推高校“双一流”

培养具有国家使命感和社会责任心,富有实践能力和创新精神的各类应用型、创新型、复合型优秀人才,在这其中,大学生思想政治教育工作将发挥着不可替代的重要作用。人才培养是高校的重要任务,同时也是高校进行“双一流”建设的关键。

高校思政教育着力点  

做好高校思政工作要落实“四大责任”

思想政治理论课教师应正确认识肩负的培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的历史使命和社会责任,勇做先进思想文化的传播者、学生健康成长的指导者和引路人。要不断创新思想政治理论课教授形式,把抽象的马克思主义理论与鲜活的实践结合起来,回应学生成长发展的需求和期待,拉近与学生的情感距离和思想距离,增强思想政治理论课程的亲和力和针对性,让学生能真正地“亲其师”“信其道”。

高校思想政治工作要把准六个“度”

高校必须坚定不移地向以习近平同志为核心的党中央看齐,坚定不移地落实管党治党、办学治校责任,牢牢把握社会主义办学方向,牢牢把握立德树人根本任务,牢牢把握高校思想政治工作规律,贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神,在六个“度”上下足功夫,力推思想政治工作上台阶、显特色、见实效,为决胜全面建成小康社会、建设富裕美丽幸福江西作出应有贡献。

抓好高校意识形态工作应从四个方面着力

强化大局意识,必须抓实领导班子思想政治建设,端正高校党委对意识形态工作的认识;抓好队伍建设,建强高校意识形态工作的主力军;加强课堂管理,强化教学纪律,守好高校意识形态工作的主阵地;用好网络工具,打好高校意识形态工作的主动仗;以社会主义核心价值观统领校园文化建设,唱响高校意识形态工作的主旋律。

高校思政教育具体落实

思政教育为“双一流”建设添动力

高校思想政治教育工作者可以将网络载体与传统教育载体进行整合,拓展思想政治教育空间,逐步推进思想政治教育工作网络化、立体化、信息化建设,实现思想政治教育工作多角度、立体化、全方位、全覆盖。通过整合各种思想政治教育资源,综合运用各种教育载体,发挥各种思想政治教育合力,提高思想政治教育吸引力、凝聚力,增强思想政治教育工作的实效性。

高校思政师资的政治素养

高校思想政治理论课教师必须坚持马克思主义立场,注重提高自身政治素养,才能担负起思想政治理论课的教学工作。只有教师坚定理想信念,才会身体力行地启发引导学生追求真理和信仰,实现对马克思主义的入眼、入耳、入脑、入心和真懂、真信并活学活用,自觉坚持对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的价值认同和情感认同。

以教材攻坚助力思政课质量提升

在教材改革中,要让教材表达马克思主义的中国话语,成为青年学习理解当代中国马克思主义、理解中国发展基本道理的重要依据。当然,编写这样的好教材是一个系统工程,需要下一番功夫,需要不断攻坚,而且要在“教”中“改”,在“改”中“教”,不断完善教材体系,以教材攻坚助力思想政治理论课质量提升。

参考内容

慕课式思政课?别光顾着赶时髦

说一千道一万,提升高校思政课教学质量,归根到底是要“用好课堂教学这个主渠道”,让思想政治教育回归课堂,让思政课程变成课堂思政,让我们的老师有成就感,让我们的学生有收获感。任何离开课堂“主场”的做法,都是对思政课教育和教学目标的弱化和偏离。中国传统智慧讲天时、地利、人和,思政课教学改革事关“时”“空”“人”三者关系的再造,事关能否把牢马克思主义的立场、观点和方法这一核心,任重道远。

思想政治工作转型的逻辑和规律

转型是思想政治工作发展的一种路径,一个环节,思想政治工作转型的目标指向思想政治工作现代化,关键在于提高思想政治工作科学化程度。这是社会的召唤,这是时代的反映。社会现代化对思想政治工作提出了新要求,要求社会系统及各项工作实现现代化。思想政治工作作为社会系统的重要部门,必然要走向现代化。

改进高校思政工作是战略工程

各级党组织要引导党员干部深刻把握和坚持社会主义办学方向,深刻把握提高学生思想政治素质和加强师资队伍建设的重点任务,深刻把握创新高校思想政治工作的基本要求。围绕“全面加强学校党的建设”“强化辅导员和思想政治理论教师队伍建设”“加强思想政治理论课课程体系和哲学社会科学课程体系建设”和“健全思想政治工作评价和监督体系”四个方面,展开扎实探索。

 

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