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任何事物的发展不可能一帆风顺，总会存在这样或者那样的问题，制约发展的步伐，关键是要善于及时发现问题、准确分析问题、妥善解决问题。做到有问题时不慌，分析原因、寻求对策；无问题时不荒，强抓措施、堵漏防疏。
作为党内经常性教育实践活动，创先争优的有效开展，更离不开问题意识的指引。活动开展之初，就有些党组织、党员对创先争优活动理解不够准确、不够全面，这是问题；活动开展过程中，有的单位将承诺仅仅停留在纸上或者落实力度不够，这也是问题；创先争优活动具有长期性，有的党员感觉后劲不足，不知从何抓起，这还是问题。
同时，将对创先争优的理解仅仅停留在“先”和“优”上并不客观，必须看到“先”、“优”对立面的存在，看到当前基层党组织和党员中存在的问题，这也是符合唯物辩证法的。没有问题的映衬，就无从谈起“创先进、争优秀”。从本质上讲，创先争优的过程也就是去“后”存“先”、去“劣”存“优”的“先进化”、“优秀化”过程，通过不断的改进，全面提升基层党组织和党员的质量层次，塑造一支懂发展、求进步、引潮流的党员队伍。
当然，创先争优过程中的“找问题”也不是为了追究责任，更不是吹毛求疵，而是要在制约发展的大问题上狠下功夫，从关键问题入手，争取解决一个问题，发展就有大提升，这才是问题意识在创先争优中的真正价值所在。
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