作者：艾佩韦

　　加强公民道德建设、提高全社会道德水平，是全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的战略任务，是适应社会主要矛盾变化、满足人民对美好生活向往的迫切需要，是促进社会全面进步、人的全面发展的必然要求。近日，中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

　　慎乃出令，令出惟行。如果不抓落实，再好的目标也只是一串浮于纸面的文字，再好的蓝图也只是一张挂于墙面的图画。2001年，党中央颁布《公民道德建设实施纲要》，正是因为有了各地区各部门的贯彻落实，该实施纲要才有利促进了社会主义精神文明建设，道德领域也才能呈现出积极健康向上的良好态势。当前，中国特色社会主义进入新时代，对推动公民道德建设提出更高要求，同时拜金主义、享乐主义、极端个人主义仍然比较突出，造假欺诈、不讲信用的现象久治不绝，这些都决定了必须全面提升新时代公民道德建设水平。对标《纲要》精神，各地各部门要学深悟透、贯彻落实，切实做到立根塑魂、正本清源、激浊扬清、尊德守德。

　　在把握重点任务上“立根塑魂”。中华文明源远流长，孕育了中华民族的宝贵精神品格。中国共产党领导人民继承发扬中华传统美德，创造形成了引领中国社会发展进步的社会道德体系。这些都应当成为中国人民的崇高价值追求，成为公民道德建设的重要内容。各地各部门要准确把握公民道德建设的重点任务，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，切实肩负起筑牢理想信念、培育和践行社会主义核心价值观、传承中华传统美德、弘扬民族精神和时代精神的职责使命，强化自觉行动，为推动公民道德建设立根塑魂。

　　在深化教育引导上“正本清源”。公民道德品质养成、全社会道德水平提升是一个系统工程、长期工程，既不可能自然而然形成，也不会一蹴而就，而是需要在是非、善恶、美丑的深化教育、积极引导、潜移默化、久久为功中实现。思想是行动的先导，只有认识不缺位，行动才能到位。各地各部门要提高深化道德教育引导的思想认识和系统谋划，把立德树人贯彻学校教育全过程，用良好家教家风涵育道德品行，以先进模范引领道德风尚，以正确舆论营造道德环境，以优秀文艺作品陶冶道德情操，发挥各类阵地道德教育作用、抓好重点群体的教育引导，形成教育对象全覆盖、教育主体全参与、教育平台全利用的良好教育引导大格局，凝聚正本清源的最大合力。

　　在推动实践养成上“激浊扬清”。推动实践养成是深化教育引导的目的，也是推动公民道德建设的关键环节。各地各部门要坚持激浊扬清的原则，实施线上和线下双向发力，着力推动道德实践养成。要丰富线下活动，广泛开展弘扬时代新风行动，深化群众性创建活动，持续推进诚信建设，深入推进学雷锋志愿服务，广泛开展移风易俗行动，充分发挥礼仪礼节的教化作用，积极践行绿色生产生活方式，在对外交流交往中展示文明素养；要抓好网络空间道德建设工作，加强内容建设，培养文明自律网络行动，丰富网上道德实践，营造良好网络道德空间，让更广大人民群众在广泛参与中提高道德素养，在具体实践中践行守德自觉行动。

　　在完善制度保障上“尊德守德”。“经国序民，正其制度”，制度具有鲜明的导向性和强大的保障力，是最能管根本、管长远的。全面提升公民道德建设水平，就必须发挥制度的引导和保障作用。要强化立法、公正执法，强化法律法规保障，要从道德期待制定实施公共政策，彰显公共政策价值导向，要按照社会主义核心价值观基本要求健全各行各业规章制度，发挥社会规范的引导约束作用，要融合教育倡导和有效治理，深化道德领域突出问题治理。唯有打好制度“组合拳”，才能更有力地弘扬惩恶扬善、扶正祛邪等价值导向，推动全体公民尊德守德。

　　“天下大事，必作于细。”加强公民道德建设是一项长期而紧迫、艰巨而复杂的任务，只要从贯彻落实《纲要》精神入手，从做好教育引导和实践养成的具体任务开始，持之以恒、久久为功，就能全面提升公民道德建设水平，促进社会全面进步、人的全面发展。（艾佩韦）