重庆英才名家名师

杨智勇：产教融合塑匠心 创新发展育英才

　　杨智勇，重庆工程职业技术学院副院长，工学博士，教授，硕士生导师，西部之光访问学者、“自动驾驶车辆协同行驶”重庆市高校科研创新研究群体负责人、重庆市技能大师工作室负责人，2020年入选“重庆英才·名家名师”，获评“重庆市高校中青年骨干教师”、中国煤炭行业技能大师，2019年被评为重庆市教育系统先进个人、全国职业院校技能大赛优秀指导教师。

杨智勇

　　扎根职教十八载，杨智勇始终坚持“学高为师，身正为范”的信念，立足三尺讲台教书育人、潜心教学研究、注重教学改革适应发展、产教融合提升质量。不断开拓创新，教书育人成果丰硕。

　　近年来，杨智勇主持重庆市重大教改项目2项、重点教改项目2项，出版教材12本，取得重庆市教学成果特等奖1项、一等奖1项、国家教学成果二等奖1项、国家煤炭行业教学成果一等奖2项，开发国家级精品在线课程1门、省级精品在线课程5门。主持重庆市自然科学基金项目2项，发表SCI、EI论文近20篇，成果获中国通信工业协会科技进步二等奖1项。在卓越技术技能人才培养上，杨智勇还带领团队指导学生获全国技能大赛一等奖3项，省部级技能大赛一等奖20余项。

　　“课堂是教师教学的主阵地，我的任务就是为行业培养出更多高专精技术技能人才。”杨智勇说。

　　创新“类工作制” 促进理实一体化

　　从事计算机科学与技术领域工作18年，杨智勇一直没有离开过课堂。为了解决高职院校学生基础相对薄弱，工作中存在后劲不足的问题，2013年，时任重庆工程职业技术学院信息工程学院（现大数据与物联网学院）院长的杨智勇多番奔走，促成了软件技术专业“数据服务与软件开发”实验班，引入中国科学院重庆绿色智能技术研究院合作，实行“类上班制”人才培养模式，提高学生实际动手能力和发现、分析、解决问题能力，培养学生自我学习能力。

　　在“类上班制”人才培养模式下，实验班学生按照企业作息制度学习、工作，直接参与真实工作场景下的软件开发。学院对学生实行企业KPI方式考核，考核结果与学生奖学金等次和项目研发工资直接挂钩。

　　“‘类上班制’人才培养模式让学生在提前适应工作环境的同时，也得到业内人士‘一对一’指导，极大地提高了学生的工作能力。”杨智勇说。

　　为进一步提高专业课程实训项目的职业针对性与适用性，杨智勇带领专业课程教学团队与企业开展深度合作，对108家计算机系统集成企业和IDC进行了调研，总结归纳出企业认为“最重要和最必须掌握的专业技能”和“必须具备的职业素质”，以典型工作任务为依托，融入实际工程案例，促进理实一体化。此外，他还联合企业一线工程师主持共开发出4门理实一体化专业核心课程的实训项目，建立了50家校外实训基地，为学生技能培养奠定了坚实基础。

　　2019年11月，任职重庆工程职业技术学院教务处处长后，杨智勇开始在全校推广“类上班制”人才培养模式，开设“卓越班”，推动产教深度融合。学校社会声誉也随之提升，软件技术专业录取分数比“类上班制”人才培养模式实施前高出200多分，研究成果获重庆市教学成果一等奖。

　　近年来，学院软件技术专业毕业生就业对口率普遍在95%以上，比传统人才培养方式提高了20%以上；学生进入企业后的适岗能力大幅提升，企业对学生的满意度普遍在90%以上，比传统方式高出约15%。

　　创新人才培养模式 打造更高层次“卓越人才”

　　为进一步创新育人体制机制，提高人才培养质量，杨智勇结合学校“双高”建设需求，推动 “卓越技术技能人才培养”计划。使毕业后学生能成为行业企业的精英，或者进入更高层次院校继续深造，实现学历、能力的双提升。

　　杨智勇带领团队优化和创新各类人才培养方案。按照“削枝强干”“少而精”的原则精心设置课程体系，突出专业核心课程，凝练专业特色。同时，进一步优化实践教学内容，注重学生实践能力培养。

　　杨智勇还带领团队积极探索以现代学徒制为特点的人才培养新模式，按照“工学结合、校企合作”模式培养高级技术人员。通过遴选和建设若干个“卓越技术技能人才培养班”，推广项目教学、启发式教学和探究型学习，强化多途径、多方式、多层次的学生实践能力训练，形成一定数量的卓越技术技能人才培养基地。

　　此外，在他的倡导下，学校以创新创业活动、技能竞赛、生产性实践为载体，通过大学生课外实践平台搭建，鼓励学生参加各类竞赛的积极性，激发学生的兴趣和潜能。

　　“杨老师讲授的课程知识新，实践性强，采用实践与理论相结合的教学模式，以模拟的工程项目任务为驱动，让我们去学习理论知识和技能。他还会根据学生的不同特点，制定不同任务，在他的引导下我爱上了IT专业。”网络专业陈乐同学说到。

　　产教融合“七共建” 催生校企命运共同体

　　为了深化产教融合、校企合作，杨智勇和团队在充分调研和分析国内外多元化办学现状的基础上，联合中兴通讯股份有限公司（以下简称“中兴通讯”）、北京华晟经世信息技术有限公司（以下简称“华晟经世”）与学校构建协同育人共同体，成立多元化办学机构，探索新时期高等职业教育校企合作。

　　本着“共同投入、共同招生、共同教学、共同管理、共同就业、共同服务、共同分益、共同服务一带一路”七共同原则，杨智勇牵头学院与中兴通讯合作共建产业学院。

　　产业学院的共建将企业与学校结成命运‘共同体’，实现人才培养的全方位、全过程合作。以中兴通讯产业学院为例，这里毕业的学生80%服务于中兴通讯产业链内的各大企业。

　　此外，在校企合作中，学院与企业还探索混编师资团队，企业派遣驻校工程师承担专业核心课程教学，学院专业老师接受企业选拔、培训及专业认证，双方团队共同构建符合行业认证的课程体系，并在模拟的企业环境中，为学生建立起真实工作环境下学习，达到一毕业即可融入企业。

　　在杨智勇牵头推动下，学院目前在电子与信息专业大类已培养数百名来自乌兹别克斯坦、老挝、坦桑尼亚、泰国等国家的长短期留学生，其中全日制学历留学生100余名，并成功入选教育部“人文交流经世项目”首批“经世国际学院”。（作者：冯焰勇 冯继瑶 供图/稿单位：重庆工程职业技术学院）