科学、艺术与文化遗产的结合，不仅是超越时间、空间的思考和对话，更是跨越学科界域的融合与创新，同时还是提高广大民众科学文化素质、艺术审美情趣以及社会文明程度的有益探索和实践。

　　步入新时代，迈上新征程，探索科学、艺术与文化遗产相互融合发展路径，有助于促进科学、艺术创意赋能文化遗产发展，推动青少年文化遗产科普教育，传承、保护并利用好文化遗产，赓续传承民族的精神文化血脉，厚植社会主义精神文明建设土壤。

　　在国际青少年艺术与科学教育论坛期间，光明网联合中国宋庆龄科技文化交流中心，邀请艺术、科学、教育等领域的中外专家学者，用专业的视角剖析艺术与科学之间的奥秘，推出《大咖面对面》系列访谈，探索人工智能技术在艺术教育领域中的实践路径，激发青少年对于未来科技、艺术发展的想象，实现艺术素养和科学素养双提升。

　　本期《大咖面对面》嘉宾是北京市第二中学高级教师高凯。

　　党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。青少年科技创新人才培养作为承载教育、科技、人才工作的基础性工程，直接影响到国家综合实力的提升，影响着强国建设和民族复兴。

　　解决科技创新的人才需求，教育须先行，要把青少年科技创新人才培养作为整个创新人才培养链条的最前端。培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现显得尤为重要。

　　作为一名全国十佳科技教师、全国高级科技辅导员，高凯认为，面向初高中学生进行科技人才选拔，兴趣是第一位的。“只有他对这个领域有兴趣，才能在这个领域深入研究，才能激发出他在这个领域的学习热情和动力。”多年来，高凯所在的北京二中坚持开展“百名院士专家进校园”活动，邀请各个领域的院士、专家为学生作报告。通过这些科学家对自身成长经历的讲述，引导学生树立正确的价值观，激发学生在科技领域的兴趣。

监制丨高赛

策划丨钟蕾蕾

执行丨周雨涵