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科学、艺术与文化遗产的结合,不仅是超越时间、空间的思考和对话,更是跨越学科界域的融合与创新,同时还是提高广大民众科学文化素质、艺术审美情趣以及社会文明程度的有益探索和实践。
步入新时代,迈上新征程,探索科学、艺术与文化遗产相互融合发展路径,有助于促进科学、艺术创意赋能文化遗产发展,推动青少年文化遗产科普教育,传承、保护并利用好文化遗产,赓续传承民族的精神文化血脉,厚植社会主义精神文明建设土壤。
在国际青少年艺术与科学教育论坛期间,光明网联合中国宋庆龄科技文化交流中心,邀请艺术、科学、教育等领域的中外专家学者,用专业的视角剖析艺术与科学之间的奥秘,推出《大咖面对面》系列访谈,探索人工智能技术在艺术教育领域中的实践路径,激发青少年对于未来科技、艺术发展的想象,实现艺术素养和科学素养双提升。
本期《大咖面对面》嘉宾是中央美院实验艺术学院院长邱志杰。
在青少年儿童美育教育方面,很多家长会有一个困惑,那就是在孩子不同年龄,家长应该如何做?针对这一疑问,邱志杰给出了自己的答案。
“早期的美育教育,一定要和自然教育、科学教育深度融合,让孩子广泛地去接触古典艺术、现代艺术和民间艺术。”邱志杰表示,自己更倾向在孩子早期去接触当代艺术,当代艺术更轻松、更亲民也更便宜。
“我们如果不能让一个孩子认识到星空的美,认识到行星视察和托勒密模型的美,这个孩子一定听不懂巴赫。如果我们不能让一个孩子认识到鹦鹉螺的美或者向日葵花盘的美,这个孩子并没有办法真正懂得《螺旋形防波堤》或者塔特林的《第三国际纪念塔》。如果一个孩子不能理解拓扑学,不能理解彭罗斯三角形和奈克方块,那么他不可能欣赏埃舍尔。”在邱志杰看来,美和科学都是一种启蒙,而科普就是一种美育。科需要普,美需要育。两件事情都必须要从娃娃抓起。
监制丨高赛
策划丨钟蕾蕾
执行丨周雨涵