近年来，重庆市巴南区启动《新时代中小学幼儿园养成教育行动计划》，在阳光教育办学特色的引领下，重庆市巴南区李家沱小学构建以“阳光”教育为内核的办学特色，打造“博采阳光，快乐健康”德育品牌，持续推进养成教育行动计划，持之以恒培养学生的良好习惯、铸就学生健康人格，为孩子精彩人生奠基。

少先队活动

　　构建评价体系正向激励助成长

　　保洁员手中的“环保卡”、体育老师颁发的“健体卡”、班主任发放的“勤学卡”……在李家沱小学，保洁、教师、厨师等不同岗位的教职工手中有不同类型的“评价卡”，当孩子们在文明、学习、环保等方面有良好的表现时，他们用发放“评价卡”的形式，为孩子们的表现“点赞”。

　　“我们建立了‘七彩少年’行为习惯评价体系，开展阳光集卡活动，从多个维度对孩子进行评价，充分发挥评价的激励导向作用，促成孩子习惯养成。”李家沱小学校长蒋存敏说。

　　集卡过程就是对德智体美劳全方面的养成过程，同学们“争集七色阳光卡片”，争做“美德”“文明”“勤学”“环保”“书香”“健康”“才艺”少年。

多彩体育活动

　　除了个体评价，学校还开展“流动红旗评比”“多彩班级”等评比活动，通过群体评价，培养集体荣誉感和责任感，有效促进学生良好行为习惯的养成。

　　学校还充分发挥教师在养成教育中的示范引领、促进作用，开展“风采教师”评价机制，实现师生同修互动、同生共长。

　　多彩活动体验 习惯培养筑未来

　　“在面对困难时，我们要像《三国演义》中的张飞一样勇敢面对危险，在面对危险时，要像赵云一样机智地改变策略。”……这是李家沱小学五年级的孩子在阅读完《三国演义》后，写下的读后感。

　　书香校园系列阅读活动是李家沱小学以活动促养成的一个缩影。

　　“近年来学校将丰富多彩的养成教育活动序列化，形成了传统教育活动、学校特色活动、校外研学活动三个序列，有计划、分步骤实施养成教育。”李家沱小学德育主任吴先平说。

　　组织班级足球联赛、大课间活动比赛培养健体习惯；开展安静午餐展评、“厉行勤俭节约”主题教育活动培养生活习惯；安全演练、安全主题教育活动中培养安全习惯……各种具有针对性的专题教育活动，让习惯养成成为学生成长的“必修课”。

经典诵读进校园活动

　　家校携手共育春风化雨促养成

　　“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”“书山有路勤为径，学海无边苦作舟”“生活文明健康，家庭和和美美”……在李家沱小学举办的“家庭厅堂”活动中，家长与孩子一起谈家风，定家训，潜移默化培养孩子好习惯。

　　除了“家庭厅堂”这样的亲子互动活动外，学校还组织“梦想课堂”“百姓茶堂”“农家草堂”等活动，让家长更多地陪伴孩子健康成长。

　　学校定期举办“阳光开放周”，邀请家长走进校园，在课堂和活动中共同关注孩子的学习和生活习惯，同心同向培养学生良好习惯；德育处组织家长志愿者开展护学、助学、督学等志愿服务，充分发挥家校共育的优势和作用，促进学生好习惯的养成。

　　“阳光少年爱劳动”劳动周

　　此外，学校积极探索建立家校共育研究的资料库，开展家校共育的专项课题研究，打造养成教育微课。在教师指导下，家长们通过照片、视频、文字等方式记录孩子的成长变化，并纠正孩子的不良习惯，收集制作学生电子成长档案。

　　（文：冯继瑶）