为深入贯彻落实习近平总书记关于时代新人培育、文化强国建设重要指示精神，北京市委宣传部、市委教育工委推出“‘京’彩文化青春绽放”行动计划，包括6大机制、14个具体项目。作为首批试点高校之一，首都师范大学承担其中信仰行、红色行、古都行、文艺行、志愿行5个机制下的13个具体项目。

　　“‘京’彩文化 青春绽放”行动计划签约启动仪式

　　首都师范大学高度重视“‘京’彩文化，青春绽放”行动计划，把行动计划作为加强师生思想引领，建设“大思政课”的重要抓手，成立行动计划工作专班。学校领导担任行动计划负责人，党委宣传部统筹开展，学生处、研工部、团委、历史学院、马克思主义学院、初等教育学院、艺术与美育研究院作为主责单位，积极动员各院（系）、单位共同参与。自2023年5月签约启动以来， 各项目主责单位坚持把中心工作、主题教育与行动计划各项任务贯通融合、一体推进，让更多师生见证并参与新时代首都发展，在火热实践中绽放绚丽之花。

　　学校举办“‘京’彩文化 青春绽放”行动计划工作推进会

　　信仰行

　　——聚焦理论学习，深化思想淬炼

　　6月15日、9月8日，“京彩文化青春绽放”行动计划生动实践面对面——“建功新时代”百姓宣讲团两次走进我校，为百余名师生带来催人奋进、浸润心灵的专题报告会。

　　“建功新时代”百姓宣讲团走进学校

　　9月14日，北京市学习贯彻党的二十大精神“理论+百姓+文艺”特色宣讲团走进我校，开展研究生“初心讲堂”宣讲会。宣讲过程中，巧妙穿插了生动的百姓宣讲与文艺演出，将党的创新理论通过喜闻乐见的形式讲给师生。

　　学校举办研究生“初心讲堂”宣讲会

　　学校积极开展“‘理’赞青春”读书分享活动。全校43个本科生党支部1085人，在暑假期间阅读《习近平谈治国理政》《习近平著作选读》等书籍，召开86次线上学习分享会，撰写学习心得831篇，总计83万余字。研究生马克思主义理论学习研究中心多次开展新学活论坛、“经典与谈”活动，引导学生在交流、讨论、研读的过程中，感悟思想伟力、汲取智慧力量。

　　学生在北京市怀柔区道德坑村开展读书会

　　暑假期间，为深入开展“生动实践面对面”项目，本科生代表前往北京市昌平区未来科学城“能源谷”、通州区设计小镇元宇宙应用创新中心、丰台区泰舍书局等地，研究生代表前往北京市通州区北京城市副中心党群服务中心、大运河景区、首钢园区等地，打卡参观新时代首都发展的标志地点，体验习近平新时代中国特色社会主义思想在京华大地的生动实践。

　　学生参观北京市通州区设计小镇元宇宙应用创新中心

　　学生参观北京市通州区北京城市副中心党群服务中心

　　暑假期间，学校组织了百余支师生团队，从理论学习、特色宣讲、国情观察、乡村振兴、红色寻访、志愿服务等方面开展社会实践活动，覆盖全国25个省、市、自治区。自“信仰行”开展以来，学校学生赴校内各院（系），北京航空航天大学、中央民族大学、北京体育大学、海淀区八里庄街道、房山区窦店村、河北省阜平县等地，开展主题宣讲150余场，受众超过7500人。

　　学生在房山区庙儿岗村开展理论宣讲

　　红色行

　　——传承红色基因，赓续红色血脉

　　历史学院和马克思主义学院以集中学习、参观调研、交流研讨等多种方式，深入做好“觉醒年代”研学项目的推进落实。暑假期间，马克思主义学院教师赵东旭课题组成员围绕课题主题开展读书会8期，学生轮流担任主讲人，以经典史料作为共读和对谈的文本，在交流学习中推进课题研究。历史学院教师葛静波课题组成员及学院学生共同参观了《新青年》编辑部旧址（陈独秀旧居）、中法大学旧址、长辛店二七纪念馆等十一处革命遗址，探寻红色血脉代代传承的历史与现实，传承和弘扬中国共产党人精神谱系。

　　马克思主义学院课题组召开线上读书会

　　历史学院教师课题组及学院学生参观《新青年》编辑部旧址

　　自“纪念馆之星”项目启动以来，历史学院累计派出二期共26名志愿讲解员，经过5次集体培训后，目前全员已基本完成讲解考核，其中2名志愿者作为首批青年宣讲员已正式上岗。志愿者队伍所展现的良好面貌，获得主办单位及参展观众的一致好评。

　　学生在香山革命纪念馆开展讲解

　　利用首都丰富的红色场馆资源，学校学子深度参与了“我的红色记忆”随手拍项目，近50名学生走进香山革命纪念馆、中国人民抗日战争纪念馆、中国国家博物馆、清华园车站旧址等地，通过手中的镜头，记录参观红色印迹的所思所感，讲述新时代青年眼中的红色故事。

　　学生制作的“我的红色记忆”随手拍微视频

　　古都行

　　——深挖历史底蕴 活化历史遗产

　　36名学生在历史学院教师的带领下，参加“慧眼识文物文脉心中传”项目。他们围绕“从边缘到边疆——琉璃河青铜器铭文研究”“琉金岁月——琉璃河青铜器价值挖掘与展示利用”“寻古识今——琉璃河青铜器艺术与科普”“清代北京城空间数字复原研究——以《北京内外城地图》为中心”等4个主题，开展对首都博物馆展陈文物的研究工作。在研究中，历史学院教师发挥专业优势，围绕研究主题开展讲座4次，并带领学生搜集整理北京城的历史地图、解密卫片等形象资料，借助专业工具，将点、线、面等历史空间信息标注在现代地形图上。

　　学生搜集大量课题研究材料

　　历史学院25名学生参加“行走田野间探秘北京城”现场考古项目。在历史学院教师的带领下，学生们对北京市丰台区槐房村新宫遗址进行了考古发掘，利用文字、测绘、摄影摄像等多种手段全面记录考古资料，对清理出土的文物进行必要的现场保护加固，并及时运送至文物仓库妥善保存，最终完成发掘面积4500平方米，共清理文物108套（件）。新宫遗址考古发掘清理了一批重要的夏商时期遗存，再现了青铜时代燕山南北与周边地区交流交融的历史。本次发掘为研究该时期北京乃至北方地区聚落形态演变、文明化进程等提供了丰富的实物材料。

　　新宫遗址发掘现场

　　资源环境与旅游学院学生高旭参加“重走进京赶考之路”网络名人北京行活动，并在微博发布与香山革命纪念馆有关的红色视频，进行红色打卡宣介。

　　学生拍摄制作的“重走进京赶考之路”微视频

　　文艺行

　　——依托文艺展演 感受文化魅力

　　9月13日，我校团委携手开心麻花在学生活动中心为师生带来戏剧音乐live秀《燃烧》。同时，学校与北京人民艺术剧院加强合作，面向学生开展《海鸥》《吴王金戈越王剑》《我们的荆轲》《天之骄子》《雷雨》公益场售票活动7场次、平均每场次售票150-180张，累积售出1000余张学生公益票。

　　开心麻花戏剧音乐live秀《燃烧》CNU专场

　　学校团委书林雅韵京剧团与北京京剧院、初等教育学院墨池书法社与市美术协会结对共建，借助专业院团相关优势，提升学校社团艺术水平。

　　书林雅韵京剧团团员调研人们对京剧的看法

　　墨池书社社员为阜平白河学校学生教授书法课

　　“我们都是追梦人”——首都高校艺术创作孵化项目，面向学校文艺社团和青年师生开展电影剧本（含剧）、微电影剧本、戏剧剧本、歌曲公开征集。宣传部和艺术与美育研究院在全校范围内进行了广泛动员，引导学校青年师生积极参与文艺创作，为学校文艺社团和文艺爱好者搭建实现创作梦想的舞台，经院（系）遴选，共收到六份上报作品。

　　志愿行

　　——擦亮志愿名片 贡献青春力量

　　学校团委统筹协调“文化志愿青春微笑”志愿服务工作，充分发挥学科专业优势，引导学生主动参与到志愿服务当中。

　　在“名人故事汇”项目方面，根据沈家本故居需求与特色，管理学院和政法学院学生作为志愿者深入沈家本故居，为游客提供讲解服务。在沈家本故居的展厅中，志愿者们将沈家本先生探索良法善治、担当清末修律重任的光辉事迹娓娓道来，向游客们生动形象地展示了以沈家本先生为代表的仁人志士推动中国近代法律转型、探索法律现代化的艰苦历程。自7月15日起，共有39名各年级学生参与到志愿讲解服务之中，志愿服务总时长超过150小时，服务对象近200人次。

　　学生在沈家本故居开展讲解

　　在“书香未来”项目方面，学校与甘家口街道花园村社区联合开展了“甘美悦读，书香未来”系列活动。教育学院、初等教育学院、学前教育学院学生通过设计绘本讲述、互动交流、上台表演等形式，激发孩子们的阅读兴趣，为社区居民们提供更加多样化的亲子活动。

　　学校与甘家口街道联合举办“甘美悦读，书香未来”系列活动

　　学生回响

　　我在和同学们一起参加“‘理’赞青春”读书会的过程中，深深感受到乐于读书、扎实读书、分享读书的意义所在。我们阅读的书目是《习近平的七年知青岁月》，书中文字提醒着我们扎实读书的重要性。对于我们今日的学习研究来说，爱读书、会读书、勤读书最重要不过。读书会的开展让我们从沉默的阅读者，化为主动的倾听者和传达者，让读书的愉悦从内心伸出枝桠，开出花来。

　　——马克思主义学院2022级硕士研究生 徐晨

　　步入红色纪念场馆，仿佛穿越时光隧道，心怀敬意，情感被深深触动。镜头在手，我成为历史的记录者，用每一帧影像传承着那段峥嵘岁月。“我的红色记忆”随手拍活动不仅唤起了我对先烈们英勇斗争的敬意，也让我深刻认识到红色文化的弥足珍贵。红色文化是我们的精神家园，是中华民族的骄傲。拍摄微视频，不仅是在记录历史，更是在传承红色基因，让英烈精神在时光中永存。

　　——初等教育学院2021级本科生 张赛

　　“行走田野间探秘北京城”活动，让我对田野考古工作的流程从理论付诸于实践，让我对田野考古工作的艰辛也有了真正的认知。这个夏天我与老师们、诸多师兄师姐顶着烈日在现场发掘清理的情形历历在目。对于我个人而言，这次考古活动，不仅提高了我的田野技术，磨砺了我的意志和耐心，更让我有机会为保护文化遗产作出贡献，更加坚定了我为考古事业奉献的决心。

　　——历史学院2023级硕士研究生 刘昊

　　中国共产党的建立是一部充满血与火、艰辛与牺牲的历史，是一部光辉灿烂的篇章。在参与编写《播火》这部舞台剧时，我们力求做到既有历史的真实性，又有艺术的表现力。这两者之间相互穿插指引，让我们更加清晰地认识到中国共产党从无到有、从小到大、从弱到强的发展历程。我们将独唱、合唱、器乐演奏、舞蹈充分融入到剧中，希望能通过艺术的表现形式，进一步激发观众的爱国情怀、对党的认同和对历史的敬仰。

　　——音乐学院2022级硕士研究生 王淳

　　作为“书香未来”项目的志愿者，深感荣幸能与家长们一同探讨如何培养孩子的阅读兴趣。在讲座中，见证了家长们对于孩子阅读的关切和热情，也感受到了他们渴望为孩子提供更好教育的决心。在与家长们的互动中，也能体会到本次活动就阅读教育这一主题引发的深刻思考。希望我们提供的服务，能够在孩子的阅读习惯培养上尽到绵薄之力，让每个孩子都能在阅读中茁壮成长。

　　——教育学院2022级硕士研究生 李京泽

　　“‘京’彩文化青春绽放”行动计划正在火热进行中，首都师范大学将继续积极推进各项活动，让更多师生在文化实践中施展才华、增长才干，进一步实现首都高校人才培养和全国文化中心建设的双向互动、相互赋能。