上海开放大学教师在“教育数字人大赛”中获奖，来看毕业作业AI学伴

来源：上海开放大学2025-06-04 16:50

　　近日，由中国教育技术协会主办，以“人机和合共生优化数智教育生态”为主题的第二届“教育数字人大赛”终赛在湖北落下帷幕。上海开放大学两项参赛项目获奖，展现了我校教师在AI赋能教育领域的创新实力与研究成果。

　　今天，我们同您分享荣获全国二等奖的获奖案例——经济管理学院教师林东华的“电子商务毕业作业AI学伴”项目。该项目首创了基于大模型对管理类课程开放式任务进行智能评测的垂直应用，以“数智”思维重构课程设计，融合提示词工程、智能体及工作流技术，实现了对开放式任务的客观化、标准化评价，并提供24小时智能“学伴”助学服务。功能实用，实际教学使用反馈极好，得到了决赛评委专家“小而美”的点评肯定。

　　▲电子商务毕业作业AI学伴

　　在传统管理类课程教学中，开放式任务（如应用场景案例分析、商业策划等）的个性化评价、24小时学习支持与师资培训一直是困扰师生的难题。

　　如何让学习反馈更客观、更及时？

　　如何让每位学生拥有“专属学伴”？

　　如何让老师工作更有效率？

　　电子商务毕业作业AI学伴应运而生

　　它以创新教学改革为前提

　　以人工智能大模型为依托

　　打造了智慧助学解决方案

　　助力管理类课程教育教学迈入智能时代

　　创新教学场景：

　　AI让开放式任务评价“有标可循”

　　在传统教学中，开放式任务因主观性较强、评价标准不够清晰，常让师生陷入“公说公有理”的困境。AI学伴中的“作业预评测”模块则创新了教学评价场景，它具备两大创新点：

　　创新一：构建有效评价指标体系，实现开放式任务评价过程标准化与客观化。针对管理类课程开放式任务特性，训练专用大模型，从应用场景特征、商业逻辑、理论应用准确性等多维度解析学生作业，并生成测评报告。

　　创新二：给予学生相对客观标准的作业评价反馈，驱动学生自主学习成长：项目不仅能给出作业预评测分数，还能细化评分依据，对学生提交的作业给予正向评价反馈，提供方向性、个性化、启发式的助学辅导，帮助学生明确作业的提升改进方向，从而助力学生能够自主、有效完成作业修改与完善。

　　▲作业预评测

　　破解教学痛点：

　　真正的24小时学伴，完成从“不可能”到“轻松实现”的助学飞跃

　　借力人工智能大模型、智能体技术等，电子商务毕业作业AI学伴项目在“你问AI答”和“作业预评测”两个模块中，都突破了传统教学中教师时间与人力限制，能对学生学习过程中遇到的任何学习问题提供全时段的实时答疑解惑，帮助学生真正实现“问题不过夜”、拥有“专属学伴”的学习梦想，尤其是在帮助在职学习者高效利用碎片时间完成学习任务中发挥了有效作用。