师者风华 | 屈晓宜：用微光温暖学子，照亮开放教育奋进路

来源：上海开放大学2025-09-26 13:34

　　编者按：

　　今年9月10日是我国第41个教师节，9月也是上海学校师德师风建设月。上海开放大学官微联动校报、官网等新媒体平台，推出“师者风华”专栏，记录开大校园里那些给我们带来温馨感动和奋进力量的师者故事。今天，我们走近上海开放大学人文与公共管理学院教师屈晓宜，一起来听听她的故事——

　　在人文与公共管理学院，有这样一位教师，她坚守教育初心，牢记育人使命，在开放教育的讲台上默默耕耘，无私奉献。她就是屈晓宜老师。

　　屈晓宜老师深知，开放教育是服务终身学习、促进教育公平的重要平台，她热爱开放教育。在开大工作的17年里，她工作勤恳、开拓创新、热心服务、淡泊名利，先后担任综合教学部、应急管理与社工系党支部书记，专业负责人、专业联络人，在党的建设、新专业开拓、专业建设、教学管理、科学研究等方面全力以赴，做出积极贡献。她在教学中关注开放教育学生个体差异，受到学生赞誉；她坚持深耕学术前沿领域，运用科研成果反哺教学；她还扎实开展基层党建工作，以党建创新引领业务发展，带领党员教师走进社区，发挥专业特长服务社会治理。

　　关注个体差异，为学生传递暖心力量

　　在常规教学方面，屈晓宜老师始终秉持着高度的责任感和敬业精神。她主持、面授课程，指导毕业生撰写论文、完成答辩，所有教学工作都严格按照开放教育教学规范完成。开放大学的学生，工学矛盾非常突出，能来上面授课的学生，往往是一路奔波而略显疲惫。她总是提醒自己，每个学生的工作背景、学习基础、学习需求都不同，要尊重每个学习个体，体谅他们边工作边学习的辛苦，肯定他们坚持学习的执着，鼓励他们珍惜每一次学习的机会，推动他们勇敢突破自我局限、一步步变得更强。

　　▲屈晓宜和学生小组交流

　　屈晓宜老师每学期都指导学生完成毕业作业。每一轮指导都面对新的同学，但同学们的完成过程却很相似，比如，他们开始会问：“老师，论文怎么写？”中间一段时间又经常问：“老师，怎么还要改？”答辩后，学生们又会欣喜地主动发来消息：“答辩完才知道老师的好！”每每看到学生这样的留言，她总会想起论文指导中的“斗智斗勇”，遵循规范，严格要求，在一次次修改建议发送后，还要加上一句“加油加油！”而学生也在她的不断推动和鼓励中，振奋信心，按时完成论文。

　　潜心风险研究，为教学注入源头活水

　　科研是教学的源头活水，屈晓宜老师深知这一点。她持续关注城市公共安全管理、城市公共场所客流监测预警、大客流风险防控等专业学科前沿研究，不断提升自己的学术水平，取得了丰硕的研究成果。她主编完成了《城市大客流风险防控》一书，该专著作为“十三五”国家重点图书出版规划项目，对提高城市大客流风险管理理论研究、实践研究和管理水平具有重要意义。该专著所属“城市安全风险管理丛书”获第八届中华优秀出版物（图书）奖。她还注重将科研成果反哺教学，在总结多年研究成果和经验的基础上，她开设了《城市大客流风险管理》《应急管理设施与设备》等新课程，为专业发展注入了新的活力。此外，她还积极参加应急管理专业、旅游管理专业优化，并与同事们一起走进行业、协会、企业深入座谈，调研行业发展前沿、企业用人需求，和行业协会主动对接，为专业发展夯实社会基础。

　　党建带动发展，为社区探索共治新路

　　屈晓宜老师是应急管理与社工系党支部书记，支部教师一度涵盖应急管理、社会工作、社区管理、护理学、老年护理、家政服务与管理、家政学、老年服务与管理等8个专业。结合实际情况，她在党建引领教师主责主业上下功夫，充分发挥教师专业优势服务社会，每年都鼓励和推荐专业教师走出校园，深入社区、学校上党课，开展学科讲座和志愿服务，助力上海基层治理创新发展。

　　她扎实开展基层党建工作，积极探索党建创新，作为主要完成人参与党建课题研究，相关成果在加强学院基层党组织建设、发挥党组织政治功能和组织力等方面起到了有效的指导作用。其中，由她主笔撰写的《党支部在基层工作中“唱主角”的实践研究》成果汇编于华东师范大学出版社《高校党支部在基层工作中“唱主角”研究》一书。她录制的微党课《红军不怕远征难》获得上海女性教育“十佳微视频”作品。

　　去年，春晚梦想小院“种花爷爷”的故事火了，游人纷纷前去观光打卡，居民区党总支书记李志红却犯了愁：这样社会关切的民生实事项目，如何在今后的建设和日常管理中更有生命力？作为开大的毕业生，李书记邀请学校焦娇教授、张胜芝老师和屈晓宜老师一起实地探访，联合为梦想小院排查安全隐患，为小院运营机制和志愿者团队建设提建议，为街区“梦想盒子”运营规划出谋划策，共同探索社区治理共建共治的新路径。