作者：黄丹（首都师范大学科德学院马克思主义学院副院长）

　　编者按：为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，近日，北京市教育两委联合前线杂志社推出“北京高校新时代立德树人工程创新实践专题报道”（点击查看专题），集中展示北京高校铸魂育人的鲜活实践与创新探索。该专题报道文稿将汇编为《大学生》增刊出版。本期，让我们一同走进首都师范大学科德学院。

　　首都师范大学科德学院始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，立足民办高等教育办学特色与人才培养定位，聚焦新时代高校思政教育改革创新要求，创新构建党的创新理论主课堂、实践育人大课堂、网络育人新课堂三位一体、协同联动的全员、全过程、全方位、全领域的大思政育人格局。学校以理论筑基、实践赋能、数字增效为抓手，全方位提升思想政治育人质量，着力培养德智体美劳全面发展、拥护党的领导、服务社会发展的高素质应用型人才，形成了一条具有民办高校特色的大思政育人新路径。

　　深耕理论主课堂，筑牢思想铸魂主阵地

　　学校始终把思想政治理论课建设摆在育人工作首要位置，把握教师队伍主力军、课程建设主战场、课堂教学主渠道，持续深化思政课堂教学改革，夯实理论育人根基。在校党委领导下，学校健全思政教育工作体系，成立马克思主义学院及思政课建设工作领导小组、课程思政建设工作领导小组，由马克思主义学院具体落实，各二级学院协同配合，党委统一领导、党政齐抓共管，有力强化了工作保障。

　　“习近平新时代中国特色社会主义思想师生研修中心”集体参观学习活动

　　学校积极建设以优化思政课为主，团课党课、青马工程学习班为辅的课程体系，将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、红色文化等核心内容系统融入人才培养方案，确保党的创新理论教学常态化、系统化、规范化。在马院教师一致努力下，近年来，教学效果不断提升，“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”两门课程获评北京市优质本科课程，“中国近现代史纲要”获评北京市优质本科教材课件。

　　学校狠抓课程思政专项改革，引导专业课教师深挖课程蕴含的红色基因、家国情怀、工匠精神、责任担当等思政元素，将价值引领贯穿知识传授、能力培养全过程。学校“导演基础”“航空摄影（影视）”两门课程入选北京市课程思政示范课程，授课教师入选课程思政教学名师和教学团队；三项课程思政专项科研课题立项并顺利结题，《领读者》《声入人心》两本教材荣获北京市高校优质本科教材。连续三年面向新生开展“经典诵读大赛暨播音主持基础实践”基本功实践活动。表演系毕业大戏剧目剧本的选择由校党委牵头审核把关，“正德堂”“我的红岩”“南街北院”等经典剧目在选题和表现形式上都紧紧围绕弘扬和践行社会主义核心价值观，通过“专业课+思政课”双轨设计，将戏剧创作与中华优秀传统文化深度结合，力求讲好中国故事。

　　马克思主义学院组织学生观影“惊蜇无声”开展国家安全教育活动

　　通过开展课程思政论坛、示范课观摩、专题教研沙龙、教师思政能力培训等系列活动，学校培育了一批思政精品课程，实现“课程门门有思政、教师人人会育人”，形成思政课程固本、课程思政拓面的育人格局。2017年至今，学校推行“全员育人导师制”育人模式，学业导师、行业导师在知识传授中强调价值引领，成长导师、辅导员深入学生日常做好学生思想政治工作，行政人员管理育人、后勤人员服务育人，每个人都是育人主体，都要承担育人责任。

　　激活实践大课堂，打通知行合一育人链

　　学校坚持“理论赋能实践、实践深化认知”的育人理念，推动思政课堂与社会课堂深度融合，形成全方位、多层次、常态化的实践育人体系。

　　学生志愿者在地铁站开展导引服务活动

　　学校统筹校内实践平台与校外实践基地建设，构建“校内实践+校外研学+志愿服务”实践育人模式。在校内，学校依托各专业实训实验室，“习近平新时代中国特色社会主义思想师生研修中心”、青年志愿者协会、环保协会等志愿者社团，“红五月”“金十月”学生活动节等，常态化开展红色主题研学、思政情景剧展演、演讲比赛、公益劳动实践等活动，将党的创新理论转化为可感知、可参与、可践行的校园实践，让育人场景融入日常、融入生活。

　　在京外，学校组织“青年马工程培训班”赴西安、长沙红色实践研学；在京内，对接大兴区爱国主义教育基地、乡村振兴示范点、社区服务中心等，建成一批稳定的大思政实践育人基地，将大思政实践纳入人才培养环节，在实地实景中感悟青年责任使命，深化对党的创新理论的理解与认同。这种育人举措打破了“育人只靠课堂教学”的单一模式，将育人工作渗透到课程教学、科研活动、校园文化、社会实践、网络环境、生活服务等各个方面，把育人要求融入学校每一项制度和日常服务中，实现时时处处的全过程、全领域育人。

　　通过各种主题活动引导学生厚植扎实的实践观，学校构建起理论学思、实地践悟的双向融合育人格局，切实让实践大课堂成为淬炼青年品格、助力青年成才、传承时代精神的重要载体。

　　打造网络新课堂，构筑全域浸润云阵地

　　学校立足数字化、信息化时代育人趋势，整合官微公众号、视频号、校园官网、智慧校园平台、院系公众号等各类网络育人载体，积极打造网络新课堂，让网络空间成为立德树人的重要阵地。

　　学校利用中宣部、教育部、人民网客户端的优质教育资源，把思政大课等内容及时推荐给同学们，组织学生们开展学习研讨。聚焦青年学生网络认知习惯，在校院两级平台以短视频、动漫图解、原创推文、微党课等青年喜闻乐见的形式推送党的创新理论、红色文化故事、时政热点，让理论知识通俗化、生活化、可视化。

　　同时，学校高度重视网络素养教育，将网络思政与网络文明建设深度融合，开展网络安全教育、网络文明宣讲、不良信息辨析引导等活动，引导学生树立正确的网络观，形成线上育人、线下践行的双向赋能育人氛围，切实让网络新课堂成为凝聚青年思想、引领青年成长、传播主流价值的重要阵地。

　　深耕三课责任田，共谱立德树人新华章

　　学校坚持系统思维，建立统筹联动、资源共享、优势互补、闭环赋能的一体化育人机制，推动理论主课堂、实践大课堂、网络新课堂同频共振、同向发力，构建起“理论筑基、实践落地、网络赋能”的全域思政育人新格局，育人成效持续凸显。

　　“环保协会”组织学生校园扫雪

　　通过系统化、常态化、沉浸式的“三课四全”育人体系，校园爱党爱国、崇德向善、勤学笃行的氛围日益浓厚，学生精神风貌昂扬向上，主动向党组织靠拢、积极投身志愿服务、自觉担当时代使命的青年群体持续扩大。

　　三大课堂深度融合实现了价值引领、知识传授、能力培养、素质提升的有机统一。青年学生在各类学科竞赛、创新创业大赛、社会实践评选中斩获多项省市级荣誉，毕业生综合素质得到用人单位广泛认可，就业率、就业质量持续稳步提升。

　　“三课四全”育人工作机制，压实全员育人责任，形成党委统筹、部门联动、师生协同、全域覆盖的思政育人工作格局，推动学校党建和思政工作与教育教学、人才培养、校园发展深度融合，以高质量思政育人引领学校高质量发展。学校“一核双驱 全链赋能：民办高校思政协同育人的创新与实践”获得北京市2025年高等教育教学成果奖二等奖，彰显了育人工作体系的显著成效。

　　未来，学校将持续围绕立德树人根本任务，深耕三大课堂建设，立足四全育人实效，用心用情培育担当民族复兴大任的时代新人，为民办教育高质量发展、服务地方经济社会发展贡献更大力量。