为杜绝一切不安全因素的出现，确保正常的教育教学秩序，广东省佛冈县龙山镇中心小学以开展创先争优活动为契机，积极行动，真抓实干，努力营造安全文明的育人环境。
完善制度，落实经费，夯实管理基础
坚持做到“一个健全两个落实”，即健全各类管理制度，落实工作责任，落实经费。重新修订《治安防范责任制度》、《内宿生管理制度》、《食品卫生应急预案》等，形成一套完整的学校管理体系，坚持以制度建设为保障，规范日常管理；建立健全了突发事件处置工作预警预案体系，建立了畅通的信息传输渠道。责任落实，根据“谁主管，谁负责；谁主办，谁负责”的原则，明确职责，做到齐抓共管，把工作抓实抓细。学校各部门与安全责任人签订了安全责任书，其中有消防安全管理责任书，班主任安全管理责任书等。经费落实是最根本的保障，学校在办公经费紧张的情况下，仍想方设法挤出资金，用于安装监控系统3万多元，修缮学生厨房2万多元，校园美化、绿化等文化氛围布置近1万元。制度的完善、经费的落实为夯实管理基础提供了有力的保障。
打造环境，强化德育，营造育人氛围
优越的环境和良好的文化氛围对学生有潜移默化熏陶教育的作用。因此，学校加强了校园环境和文化建设，按照园林艺术设计美化校园，建设了“升华”雕塑、舞台宣传画、标准的升旗台、内容丰富的文化廊，加强对学生的宣传教育。教室悬挂名人警句，校园张贴学生字画，通过“一报一栏”，展示学生的才华，以少先队为主阵地，让学生参与校园文化建设。校园文化建设，还体现在开展丰富多彩的“手抄报比赛”等校园文化活动和综合实践活动，以健康向上的活动占领学生的课余生活阵地，营造了一个浓厚的文化氛围。
在形式上，实行专项系列教育活动、学科教学渗透、社会实践三结合。思品课和专项系列的教育向学生传授必要的知识，各学科教学渗透体现德育教育内容，社会实践指导学生了解改革开放的巨大成就。平时的工作有针对性地开展“遵守交通规则由我做起”的主题班会，请交警上交通安全法制课；请派出所民警开展法制教育；对新生进行热爱校园、热爱班集体和《小学生一日常规》的教育；开展“拒绝毒品，珍惜生命”以及“远离‘六合彩’”的大型签名活动；邀请“关工委”同志开展理想前途教育等。
在途径上，强调教书育人、管理育人、服务育人三结合。坚持把教学工作渗透到学校的各项工作中去，平时有各种的主题班会、专题教育、国旗下的讲话系列教育等。通过“红领巾广播站”、集会等，广泛宣扬学校的先进事迹。推行学校、家庭、社会三结合。在校内，健全以校长室为核心，少先队大队部、级组长、班主任参加的德育工作骨干队伍，以及包括全体教职工在内的德育工作队伍，此外设立了“谈心室”，与学生谈心，让学生得到及时教育。在校外成立了家长委员会，开办了家长学校，聘请了法制副校长，建立了法制教育和社会实践基地，开通了校讯通等多种形式的教师与家长沟通渠道。学校还建立了德育展览室，展示德育工作的全过程和亮点，营造了催人积极向上的环境。
加强学习，民主管理，建设安全文明校园
学校加强师德师风建设，坚持落实教师政治和业务学习制度，单周为政治学习，双周为业务学习。组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德》等。同时开展“立高尚师德，树教育新风”的主题教育活动，使全体教师保持高尚的职业道德和优良的师表形象。在学期初，组织全体教职工重温《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等相关的法律法规，及时组织学习上级部门有关校园周边环境综合治理的文件精神。学校始终把民主管理作为学校管理的主要途经与方式，让每位教师参与学校管理的全过程，做学校的主人，坚持校务公开，重大事项与经费开支情况及时公开，定期召开教师民主生活会，使教师能参政议政，积极投身到学校的教育教学工作。在加强学习和管理的同时，学校十分重视社会力量的配合，共同来保障学校正常的教学秩序工作。如，和综治办紧密联手，对校园周边环境进行治理整顿；学校大门正对公路，学生上学、放学时路段上的车辆比较拥挤，存在较大的隐患，学校一方面加强对学生的交通安全教育，组建值勤教师队伍，另一方面请求交警的帮助，实行路段临时交通指挥。通过联合整治，有效地构建安全、文明的校园。（谢浩瀚）
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