北京市延庆县教育系统以“大力推进教育公平，实现延庆区域教育优质、均衡协调发展”为教育活动主题，围绕中心工作和重点任务，坚持“四抓四提”，提高广大教职工创先争优能力，激发广大师生创先争优活力，营造师生和谐发展的良好育人氛围。

　　抓示范 提修养

　　延庆县教工委开展“三个主题示范”教育，使党员干部教师学有方向，赶有目标。一是师德引领示范。开展“引领时代风范，做人民满意教师”——向优秀共产党员、优秀人民教师魏富春同志学习主题教育活动，在广大党员干部教师心中树起教书育人、崇尚师德的光辉典范。二是党员引领示范。争当“群众心目中的好党员”，创设“党员课堂开放周”、“校园安保党员起表率”等先锋岗和责任区，开展“踏实做事、诚实做人，做德高身正的人民教师”党员公开承诺等活动，有效提升了党员干部教师自身修养。三是生态引领示范。以开设地方环保教育课程《延庆县生态环境教育读本》为载体，以7所“北京市节约型示范学校”为标杆，开展“绿色出行、节能减排、从我做起”生态文明宣传教育、“生态文明校园”创建和评选星级绿色学校等活动，提升党员、师生的生态文明素养，打造绿色生态、和谐文明的育人环境。

　　抓学习 提能力

　　延庆县以学习型党组织创建为载体，搭建高层次、开放式和多元化的学习平台，做实“三个层面”的学习培训，提高教育改革发展的领导力和执行力。一是两委领导坚持中心理论学习，每人每月宣讲一个主题，做到先学、多学，学好、学实，争做教育科学发展的引领者和带头人。二是全体党员干部通过党支部书记专题培训班、高级研修、外出考察、主题论坛等方式，为培养专家型干部铺路搭桥。三是普通党员教师学习做到全覆盖。采取“专家大讲堂系列讲座”、城乡学校“手拉手”党员对口帮扶、开设党员“流动课堂”等有效途径，以及各学校开展的“书籍点亮人生，书香洋溢校园”、“好书伴我行”等丰富多彩的读书交流活动，不仅让党员教师在学习中与书本为友，与名师对话，还净化灵魂，升华人格，促使岗位建功、争创一流成为大家的共同心声。

　　抓调研 提实效

　　把创先争优活动与推进延庆县教育发展紧密结合，抓好“两个层次”的调研，在创先中实践，在实践中争优，力求实效。一是两委领导干部坚持深入基层调查研究制度，结合教育事业发展实际和人民群众关注的教育热点、难点问题，深入基层开展调研，完成“延庆县学校特色建设”、“教育系统在劳动关系转型期存在问题及加强维权维稳工作”等8项调查。为编制“十二五”规划提供参考。二是各基层党员干部教师积极投入到教育改革和实践中，开展了“走发展之路，建设品牌学校”、“农村中学校长负责制下党组织发挥政治核心作用研究”等调研，形成报告95篇。为推进延庆教育科学发展，解决教育实践中问题提供决策依据。

　　抓考评 提质量

　　健全完善创先争优活动考评长效机制，做好“两个方面”的考评。一是各基层组织扎实开展民主评议。采取“四个公开”，即公开活动考核方案、公开查摆问题、公开测评结果，公开整改措施，对党员干部进行民主评议。二是教工委开展全面综合考核。把创先争优活动情况作为综合考评领导班子、领导干部和党员教师的重要内容，纳入今年教育系统校长负责制任期目标验收的考核细则中，采用听取工作汇报，查阅档案资料，开展全体教职工调查问卷、全体中层干部和部分教职工访谈和抽取部分学生家长座谈等方式，认真细致的进行考核和测评，使其成为深化教育改革，推进素质教育，提升教育质量，促进优质均衡发展的强劲动力。（李金珍）

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