一、小小设计师 书签燃起冬奥情

　　当二十四节气邂逅冬奥会，会擦出怎样的火花呢？四年级学生围绕“诗意奥运 智造筑梦”主题制作奥运项目节气正当时的书签，他们选择喜欢的冬奥会体育项目，配上相应的节气和诗词作为背景，制作一个属于自己的DIY书签，送上对冰雪运动员的美好祝福。这一幅幅形式多样、色彩缤纷、充满童趣的美术作品就是孩子们对冬奥会的祝福。

　　二、小小建筑师 场馆融入冬奥梦

　　助力北京冬奥，体验数学的实践性，四年级学生们结合数学知识，做小建筑师设计冬奥会场馆，他们在有趣的活动中运用所学知识来解决问题，将所学知识进一步得到内化。知识源于实践，又指导实践，同学们用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界，在冬奥中寻找、发现数学，又将数学应用于自己的场馆设计中，实现了数学知识与生活实践的结合。

　　三、小小工程师 雪车铸就冬奥魂

　　雪车被称为冰上F1，是冬奥会中速度最快的比赛项目。四年级同学们利用科学课所学，将力学知识融入雪车制作过程。学生们小组合作，探究式学习，用废旧回收材料制做出一辆辆雪车，并为雪车装饰、命名。雪车制作后，学生们积极开展冬季冰上雪车活动，将冬奥项目、体育精神、合作精神、绿色环保理念、动手制作相结合，提高多学科素养。

　　四、小小志愿者 流利表达赞冬奥

　　用英语介绍冬奥，用英语展现中国，是每一个中国孩子需要努力挑战的事情。在两次运动盛会的背景之下，结合四年级上册第一单元Sports and Games单元主题内容，通过体育运动相关词汇的课堂渗透与学习，让学生更加了解体育活动，通过谈论自己和朋友喜欢做、经常做、擅长做的体育运动，感受运动带来的乐趣，激发参与体育运动的热情，增强体育锻炼的意识，养成良好的运动习惯。通过此课程的参与，能够让学生用英语简单介绍相关的奥运会或冬运会项目，从而推广全民运动意识。