作者：汕头市第一中学 郭敏玲

　　2017级高二班级分班组建后，我担任高二（12）班班主任，这个班是理科班，有56名同学，男生28人，女生28人。从高二到高三，心守暖阳，我们同心同行；携手并进，我们静待花开。

　　班级文化有特色

　　班级文化是一个班级区别于其他班级的灵魂，为了让这个灵魂鲜活灵动，在班级刚组建的时候，我引导学生制定和实现班级发展目标，让学生明白班级未来发展方向。我们在开学初的班会课上一起商定班级目标，同学们发挥智慧设计班级口号，最后投票选出了郑镇同学设计的口号“长风乘白浪，十二永不散；狂雷鸣苍天，十二永为先”。这个口号也伴随了12班接下来两年的学习与生活。我们明确了班级奋斗目标，提出了班级口号，设计了班级标识，并让每个班级成员都清楚地认识到，一个团队要进步、要发展，必须从自身做起。

　　臻美的教育就是流水无痕般自然而然地发生。创造一个良好的学习、生活环境，也是高考取胜的一个不可缺少的因素。一个好的班集体，要有好的氛围，形成班级归属感。在一个富有浓厚文化氛围的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的学习风气，同时，学生的道德情操也会不断得到陶冶。

　　我一直重视开展阅读活动，在班级建立图书角，筹集书籍、制定阅读激励机制，引导学生进行图书分享与读书交流。我把家里的一些藏书带到图书角，在我的带动下，学生们也积极捐书、看书、议书，共享书香。从高二到高三，我在班级开展“与经典同行，打好人生底色”读书活动、“我和祖国共成长”主题活动等系列活动，还指导学生利用假期阅读《苏东坡传》、《平凡的世界》、《红楼梦》、《古诗词课》、《树的秘密生活》、《给青年的十二封信》等书籍。每周给学生推荐和整理《人民日报》、《中国青年报》、《南方》杂志、《汕头日报》等课外阅读刊物文章。阅读成就未来，学生的灵魂在阅读的世界里得到了升华。如，李锦琼同学文章《拳拳爱国心，殷殷报国情，熊熊强国志》登载于中共中央宣传部“学习强国”平台。此外，经过两年的发展，班级阅读蔚然成风，语文科成绩优异，2020年高考班级语文平均分超过115分。

　　班级管理有诀窍

　　班级管理师一门学问，作为内宿学校，对学生的管理有其特殊性，即全天候管理。无论上课、下课、课外活动、查宿，都需要有老师管理。这些事情十分琐碎，单调乏味。我十分重视这些管理环节，而且特别注意自身的榜样作用，要求学生做到的，我自己首先争取做到。不管严冬的早读，还是酷暑的晚修，我都想方设法和学生在一起，在实践中证明“身教胜于言传”“亲其师才能信其道”的道理。

　　要建设一个良好的班集体，还必须要有一支高素质的学生干部队伍。高二开学时，接到12班学生名单后，我了解到这些学生都不曾有当过班长的经历。经过短暂观察和再三考虑，我选择了原高一重点班的陈睿轩同学担任班长，在工作中，特别注重对他的培养。找他谈话，让他认识到班主任及全班同学对他的支持与期盼，并肯定他的工作能力与责任心，让他充满自信；了解他的优点，在全班同学面前表扬他，并要求全班同学支持配合他，帮他树立威望；在班级各种活动中给予他充分的信任与自主性，让他充分发挥自己的主观能动性和创造性；经常与他交流，分析遇到的问题以及原因和解决方法，提高他的工作能力；关心他的学习情况，指导他正确处理好学习与工作两者关系。由于培养措施得当，加上陈睿轩同学自身努力，他很快成为一名品学兼优的好班长。在他的带领下，高二（12）班形成了良好的班风学风，并在学校体育节、艺术节等各项活动中表现优异，在学校“品经绎典 青春筑梦”中华经典诵读比赛中杀进决赛，取得不俗的成绩。

　　学习气氛浓郁，同学之间团结，师生互相信任。12班成绩名列前茅，在高二、高三历次考试中总分稳居年级第一。在2020年高考中，高三（12）班平均分554分（广东省本科批410分），600分以上12人，上重点高分优先投档线43人，优投率77%，上本科55人，本科率98%，全班同学都上线。谢沛丰658分录取哈尔滨工业大学，马泽华、曾铎基、黄梆圻等多人录取中山大学，还有多名同学被吉林大学、华中师范大学、华南师范大学、长安大学等985、211、双一流高水平名校录取。

　　高二（12）班在学校“品经绎典 青春筑梦”中华经典诵读比赛中获佳绩。

　　共同抗疫有担当

　　2020年，新冠肺炎疫情袭来，课堂的主阵地从讲台搬到了网络平台，老师变主播，“停课不停学、不停教”。疫情防控期间，我坚守岗位，为学生们打造有温度的精品课程。其中，我的中学阅读网课《品读<文化苦旅>》《品读<我与地坛>》作为2020年全市抗击新冠疫情线上教育网课视频专栏课程，供全市中小学校使用。同时，为了配合相关部门做好新型冠状病毒肺炎疫情防控，坚决打好防疫阻击战，我录制了《专题（五）作文——吃透作文母题》《锤炼一段议论文段》《作文专题二》等高三复习课学校网课，上线汕头教育云“名校网课视频”高中网课，开放给全市高中学生共享。我还根据学情和线上教学特点，调整教学策略，总结出了很多行之有效的线上教学方法。

　　作为一名人民教师，配合国家的防疫政策、教书育人，是一份责任，更是光荣的使命。在疫情期间，我组织了“在一起，战疫情，共成长”主题征文活动。我们共同经历新冠肺炎疫情防控的人民战争，总体战，阻击战，疫情是对我们人类的考验，是活生生的最好的教材。我让学生记录有关疫情防控的亲身经历或见闻及其感悟，共同记录时代，感受人生，迎接未来。活动发起后，陆续收到一些文稿，很真切的表达，很珍贵的记录，我一份份细细地读，认真整理、存档。高三（12）班有8人次文章收录汕头市学生阅读教师工作室《“在一起，战疫情，共成长”主题征文集》。

　　同时，作为班主任的我，每天上报学生健康情况，全天候在线待命，随时准备各种信息的上传下达，不敢有丝毫懈怠；肩负线上教育任务，忙着制定教学计划，摸索网课平台和软件，备课上课，常常为了录制一个20分钟的网课，就要反反复复来回录个十几遍，倒腾到深夜……我与家长、学生一起肩并肩，以行动传递关爱，以真诚凝聚班心，共克疫情，共渡难关，以高度的责任意识、严谨的治学态度和无私的奉献精神，时刻彰显人民教师的使命和担当。

　　用心培养有成效

　　教育需要时间，需要等待，要有足够的耐心，引导学生点滴成长。我深知：老师担着的是义务和责任，装着的是良心和爱心。“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。

　　当初，面对一个全新的班级，如何让自己快速融入，是一个挑战。我首先通过班级名单记住学生的名字，见面后，再一一对号。利用课间或晚修，抽时间叫一两位学生来跟前谈心，增加亲切感。几天时间，班级学生我就已经全部认识并能对上号了。然后，课上也用心观察学生的学习习惯，课下观察学生的喜好，通过面批面改面谈不断尝试了解学生，关注学生在学习上有什么困难，并帮助他们解决困难，促进他们进步，逐渐成为学生的知心朋友。

　　“以学生为本”不是一句华丽的口号，而要尊重和珍惜每一个教育契机，温暖学生成长的每一个瞬间。传道解惑，不能拘泥于课堂、不能囿于模式，更要注重感情的渗透、行为的引导。我精心观察学生的成长动态，精确分析现象背后的成因，精准把握教育契机，精致设计教育环节，用美好的教育陪伴学生的成长。

　　让学生的发展与班级的发展有机结合，心守一抹暖阳，静待满树花开。从高二到高三，12班多次被评为文明班级、卫生班级、量化管理优胜班，各宿舍多次获得五好宿舍和优秀宿舍称号。高二（12）班被评为学校2018-2019学年度先进团支部，高三（12）班被评为学校2019-2020学年度先进团支部。吴丁如被评为汕头市优秀学生干部，许泽蔚、马泽华、李锦琼被评为汕头市三好学生，李锦琼被评为汕头市优秀团员，林佳颖、吴丁如被评为汕头市优秀青年志愿者，吴丁如、林楷荣被评为校级优秀团干，蓝慕新、陈格被评为校级优秀团员，陈睿轩被评为校级优秀学生干部，林思漫等23人次被评为校级三好学生，陈睿轩、吴丁如、赵莹、谢沛丰、许泽蔚被评为学校优秀毕业生，林艺倍、蓝慕新被评为学校优秀国旗队员，陈睿轩被评为学校优秀社员。

　　2020年9月7日，汕头市召开全市教师节庆祝大会，我有幸作为教师代表参加了大会。与会的教师代表谈感想，加深了交流，我更加坚定了“爱心育桃李，真情谱师魂”的信念：在教育园地默默耕耘，热爱教师职业，具有诲人不倦的精神和对教育事业矢志不渝的情感，不断激发自己为这一事业忘我工作的热情。

　　2020年9月，作者参加全市教师节庆祝大会。