作者：沈阳市回民中学 东黎岳

　　沈阳市回民中学始建于1936年，是首批省级重点中学。现为省级示范高中，市优质化高中，市标准化高中，市教育教学改革示范校，国家级民族示范校。建校以来，在各级政府、党委、教育行政部门的关怀与支持下，不断优化办学条件，加强教学研究，规范过程管理，加大教改力度，强化校本教研，努力提升办学品质，教学质量逐年提升。学校先后被评为政府先进单位等荣誉称号。

　　加大投入优化办学条件

　　学校在各级政府的支持下，不断投入资金加大学校硬件建设。学校进行了理化生实验室、通用技术教室、信息技术教室改造，实现了功能化、数字化、信息化，铺设了400米塑胶跑道，改扩建了体育馆，校史馆，建设了省一级图书馆。学校在多年文化积淀的基础上，建立了校园文化系统，为学校的发展奠定了坚实的基础。

　　明确办学理念提升文化品位

　　学校坚持以“服务与发展”为办学理念，对每一位学生的成长负责，促进每位学生的发展。秉承“博学、善思、健体、创新”的校风，逐步实现打造优质高中的办学目标。

　　加强师德建设倡导奉献精神

　　学校组织党员和全体教师学习党章、党史和听取师德师风相关讲座，观看优秀教师事迹录像，学习他们爱岗敬业、无私奉献的精神和品质，通过编写校园内优秀教师故事，弘扬校园文化，激发教师的责任与担当，倡导奉献精神。

　　坚持德育为首保证立德为先

　　学校始终把德育教育放在首位，构建了“四位一体”的德育管理网络，不断加强学生的养成教育、法制教育、安全教育、健康教育和劳动技术教育，促进了班风、校风、学风建设，学校多年来一直被评为市区文明单位、先进单位，同时也被沈阳市命名为教育教学改革典型校。在德育管理方面实行精细化管理，这是成就德育管理的基石，学校制定了《德育管理实施细则》，一日常规管理办法上墙，班主任管理手册、班级日记，学生成长规划手册都是精细管理的产物，为学校的有序运转、学生自我管理提供了良好依据。在践行立德树人的行动中，德育以制度为抓手，班主任队伍建设为重点，习惯养成教育为核心，开展了多姿多彩的实践课程活动。如学军活动习惯养成教育、魅力运动会展青春活力、主题升旗励志活动展责任担当、演讲比赛展文采、音乐节展艺术魅力、阳光体育提升身体素质、团日学团知识、团代会等活动提思想、特色活动展文化，如优秀社团活动、民族共同体活动，将民族和教育融合在一起，形成正确的民族教育观。

　　深化课程改革提高课堂效率

　　学校在新高考改革中，不断深化课程建设，建设了适合学校发展的课程图谱，并按照学校发展规划建设各级各类课程，国家课程、地方课程、学校课程、校本课程有机结合，为学校教育教学发展提供了有力保障，在学校发展历程中具有举足轻重的地位。学校高度重视学生选科指导工作，为学生制定适合的选科模式，召开指导大会，利用数据分析，为每个学生成功选择保驾护航。学校开展大单元教学为目标的教学实验，坚持立德树人的核心，以四层四翼为抓手进行教学改革，全面贯彻教育方针，面向全体学生，促进全面发展。经过多年的教学实践和探索，形成了具有学校特色的“三四五”教学模式，从而促进了课堂效率的提高。在教学管理中实行精细化管理，利用学法指导、活动践行等形式提高学习效率。如开展语文经典阅读、英语单词竞赛、辩论赛、丁香诗会等形式丰富学生学习生活，促进学习成绩提升。学校通过细节管理促提升，如作业检查优秀者上板报、优秀试卷展评、高三一轮复习规划、学科复习方法、优秀学生展示等。在教学研讨活动中，鼓励年轻教师多参赛、多听课、多评课，促进快速成长。学校坚持以评促教、以赛促教、以研促教、以训促教、以学促教，打造优秀教师团队，实现高质量发展。

　　科研是学校发展的第一生产力。开展教育科研是推进教育改革，加快教育教学创新的客观要求，是学校创建特色教育，提高办学水平，提升学校品位的重要举措。第一，学校深入挖掘文化基因，形成了鲜明的办学特色。第二，围绕学校文化构建，搭建了整体科研框架，开展学科素养研究。通过学校课题的牵动，校本研修等方式，提升教师认知水准、形成学校课程结构、完善评价体系、改进教育教学模式，推动信息技术应用，从而不断丰富教育教学内容，提升学校的核心竞争力。学校利用市区资源推动小课题研究，形成科研成果，充分彰显科研对教育教学工作的指导和引领作用。学校采用以学促教，搭建学习平台，促进教师提高素养；以训促教，通过名师伴飞行动、研训结合等形式，促进教师专业成长；以研促教，创新校本研修方式，深化教育教学实践研究；以赛促教打通成长通道，持续培养中坚力量；以评促教完善评价机制，激发教育教学创新与活力；以爱促教，注重人文关怀，营造良好的专业成长环境与和谐氛围。学校被评为省教育学会先进单位。同时，学校利用信息技术，建设智慧校园。坚持一个中心，把握三个方向，利用五个端口，实现八个融合，学校努力打造信息化工作一三五八体系。学校因此被评为三星级数字化校园建设单位，全国民族中学教育信息化先进单位等殊荣。

　　强化队伍建设提高整体素质

　　教师是教育的第一资源，教师整体素质的提高关乎学校教学质量的提升。学校积极搭建外出学习的平台，采取“走出去、请进来”的措施为老师们创造机会提高业务水平。同时，学校内部进行青蓝工程建设，为青年教师快速成长奠定了坚实的基础。经过几年的骨干教师培养策略，学校铸就了一支师德高尚、业务精良、锐意进取的教师队伍，他们以教书育人为己任，以先进的教育理念，一流的教学业绩，使学校一步步走向辉煌。

　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。团结务实的回中人会乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！