作者：景德镇学院 周桂诗洋

　　我的教育故事自2012年开卷至今，整整十年。从党的十八大至党的二十大，非凡十年，祖国脱贫攻坚之路，有幸见证；江西基础教育改革之路，有幸见证；高校思政教育启航新征程，有幸见证。我想，只有扎根学生、立德树人、以身示范，方能润物无声，执青春之笔书师范教育东风化雨的芬芳。—— 题记

　　初心·教育梦想孕育萌芽

　　我的父亲是一位已经退休的中学校长，儿时的记忆中，学校就是他的家。对于从小住在教职工宿舍的我来说，学校就是童年最安全最快乐的天地，我总是会稚拙地学着父亲的样子用红笔在纸上勾勾画画。成为一名像他一样老师的念头，在这个小女孩的心里生根发芽。

　　圆梦·教育之旅扬帆初航

　　2012年大学毕业后，我入职景德镇市第七中学，如愿成为一名基础教育阶段教师。在七中，主要担任了高中播音主持·音乐表演班中播音主持专业艺考生的专业课教学。当我兴奋地为成为自己母校的教师而欣喜时，却发现这里的艺术生并不好教。现实情况是，部分学生学习习惯不佳，初中文化成绩很不理想，有的对于高中只抱着玩一玩的心态，刚开始课上甚至有打扑克、拍篮球的情况，所学的内容也只有很少同学会进行巩固和练习，往往下一堂课问起来又回到了原地。初为教师，看着同学们自我放弃，我又恼又急。

　　这时，我看到父亲送给我苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书中谈到：“对一个学生来说，‘五分’是成就的标志，而对另一个学生来说，‘三分’就是了不起的成就。教师要善于确定，每一个学生在此刻能够做到什么程度，如何使他的智力才能得到进一步发展——这是教育技巧的一个非常重要的因素。”是啊，好孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱。这给初出茅庐的我很大启发，爱学生，不仅仅要爱聪明优秀的学生，更要爱那些不听话、成绩差的学生。面前的部分孩子不正是因为从小就没有养成好的学习习惯，而导致基础参差不齐吗？于是课堂内，我积极改进教学方法，针对不同学生个性，对他们提出有层次差异化的学习要求，并激发他们对播音主持专业的学习兴趣。课外发挥自己的年龄优势，没事就泡在同学们中间，利用课余时间为学生们答疑解惑、分享学习生活经验，与同学们建立了深厚的师生情谊，同学们不再叫我老师，都喜欢喊我一声“大姐姐”。

　　2016年秋季开学后，我同时上了高中3个年级的专业课，包括每周20余节专业课及高三晚自习。10月份发现自己怀孕后，家人朋友都劝我适当减少课时量。但我认为只要身体情况允许就大可不必。怀孕反应比较大的那段日子，我觉得在教室给学生们上课比在家待着要更加充实快乐有价值。正常工作到了来年又一个学期结束，7月暑假来临，我的预产期也快到了。高三班级召开家长会，家长们提出了他们的担忧，“孩子们即将进入高三冲刺阶段，而播音专业课一直由周老师负责，此时生孩子休产假临时换老师是否对孩子们专业考试成绩影响较大？”面对家长的担忧，我百感交集。考虑再三，我向家长们许下承诺，请他们放心，只要身体恢复尚可，暑假之后就会立即回到工作岗位。我的女儿于7月12日出生，我也兑现自己的承诺，放弃了休产假的机会，9月重新投入教学当中。

　　一颗种子，能够无声无息地在泥土里腐烂掉，也能够长成参天大树；一个人，能够碌碌无为地在世上厮混日子，也能够让生命发出耀眼的光芒。功夫不负有心人，所执教2018届播音主持音乐表演班取得了近年来联考较好名次。学生小吴在收到江西师范大学确认录取通知后告诉我，三年前，中考400多分的他从没敢想过自己竟然能上这样一所大学，也根本不知道未来应该去往哪里。这就是教育的力量，青春期受到的引导可以改变人的一生，作为老师，需要陪伴、等待每一位学生“思维的觉醒”。

　　源于脚踏实地的付出，我也荣获了江西省景德镇市“现代教育技术工作先进个人”、全市教育系统创先争优活动“优秀共产党员”等荣誉称号。

　　感悟·教育理想不断升华

　　“如果没有勇气远离海岸线，那么你绝不可能发现新大陆。” ——纪德

　　2019年2月，我考入景德镇学院成为一名高校教师，主要担任小学教育、学前教育等师范类专业课教学。入职三年来，在师德师风考核、年度考核、党支部党员测评等考核中先后被评为优秀，并获得由中华人民共和国科学技术部主办“2020年全国科普讲解大赛”二等奖及最具人气奖、江西省科普讲解大赛一等奖等奖项，先后获评景德镇市“十大杰出青年”、景德镇市“两优一先”优秀共产党员、敬业奉献“景院好人”等荣誉称号，这些荣誉既是肯定，更敦促我不断努力奋进，加速成长。

　　一、师者，首先当传道授业解惑

　　在教学过程中，结合所教课程《现代礼仪》的特点，我从中华礼仪文化出发，带着学生们掌握中国的礼仪、礼节，追溯汉民族文化历史，全面增强学生的个人修养，以培养学生文化自信为切入点，潜移默化引导激发同学们的爱国主义精神，通过不断探索和努力，教学方式受到学生们的喜爱。

　　2019学年第一学期的最后一个教学周，我像往常一样走进教室，却意外收获了学生们捧上的一大束鲜花和厚厚的一沓贺卡，“周老师，您下学期还给我们上课吗？”“作为一个专升本的学生，感谢您在第一节课给予我的鼓励和引导。”“这一学期，我们知道您虽然很忙，但依然认真负责给我们上课，并且尽量让课堂生动有趣，如沐春风，谢谢您！”……看着贺卡上密密麻麻的文字，我心中为之一振，忽然湿了眼眶。我深知，得到学生的认可是作为一名教师的无上光荣，难以用任何金钱名利来衡量。感谢我的学生们，让我遇见了更好的自己，一个新手教师就这样与学生共同成长。

　　同时，我也积极参与到江西省“国培计划”，作为高校主讲教师送教下乡。先后赴江西省九江市德安县、彭泽县、都昌县和新余市等地为当地中小学教师开展“经典诵读”项目培训，培训人数达400余人。

　　二、立德以树人，润物悄无声

　　适应新岗位，在投身教学工作及学校本科教学合格评估等工作外，我担任了校团委兼职副书记一职，主要负责学校社团管理及志愿宣讲团、诵词团等工作。作为指导教师，指导成立了师范类专业社团“知行社”，组织开展了“师范生基本功大赛”“科普讲解大赛”“课本·绘本剧比赛”等各类社团特色活动，通过锻炼同学们与专业相关能力、创新力，强化第二课堂，拓展第三课堂，力求三课堂协同育人育才。

（为同学们进行课后辅导）

　　作为两个师范类班级的班主任，我常将中午的休息时间留给同学们，尽己所能义务为他们提供普通话水平测试、面试等相关辅导。通过跟同学们谈心，认真思考自己作为一名高校教师的意义，其工作不仅是“传道授业解惑”，还需“以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂”，而作为师范类专业教师，又需引导学生“升华人格，以塑造他人”。“师风、师德、师魂”之于高校教师而言，是以身作则，更是当今高校课程思政融入专业教学的先决条件。我深刻感悟到，教师绝不是一份糊口的工作，它是一个有关梦想、有关心灵的职业！

　　三、贯彻终身学习、挑战永不止步，为师当作示范

　　作为一名青年党员教师，绝不应停留在舒适区域，当贯彻终身学习，为学生起到言传身教的示范作用，从而向着“四有好老师”奋进。积极参加各类比赛，不断挑战自我，提升自我，用行动感染学生。

　　乘着景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区的东风，立足景德镇这块被誉为千年瓷都的沃土，我努力投身景德镇陶瓷文化与高等教育的融合中，不断学习克难，积极拓展领域，致力于宣传普及景德镇陶瓷文化。2020年7月至11月，我以《走进瓷乐的“声如磬”》为自主讲解命题，通过景德镇市科学技术局、江西省科学技术厅的层层选拔，先后以市赛、省赛一等奖第一名的成绩，代表江西省参加了由中华人民共和国科学技术部主办的“全国科普讲解大赛”，获“二等奖”及“最具人气奖”，这是江西籍选手首次突围进入全国总决赛，该赛事成绩也成为我省参加国赛以来最好成绩，获得江西省科学技术厅通报表彰。

　　但成绩皆为过往，参赛的真正意义在于将改良型陶瓷乐器“三排梯形瓷瓯”带出了我的家乡——瓷都景德镇，带上了全国科普讲解大赛直播的舞台。讲解陶瓷乐器的声乐原理，让千年前的古代工艺与现代科技跨越历史长河相逢，通过现场演奏，让陶瓷乐器“声如磬”的美妙音色为更广泛人群所了解，以微薄之力助力中国传统非物质文化遗产“瓷乐”的传承、发展与宣传。

　　对教师而言，教育不仅在课堂，也在生活;不仅限于知识，更在于做人。而对受教育者而言，教育不仅是接受，也是内化于心，更应践于行。“德育”，不仅仅是对于景院学子的德育，更是这些师范生对于他们将来学生的德育传递。作为教育学院的教师，我的学生们也会在不久的将来走向社会，步入学校，成为光荣的人民教师。我们不仅要传授给学生们学业知识，规划学业道路，更要帮助他们树立正确的教育观、人生观、价值观，培养良好的道德品质，增强学生克服困难承受挫折的能力。

　　从“学生”到“中学教师”，再到“高校教师”执教师范生，我的教育之旅在第一个十年完成了两次身份的转变。十年教育路，青春的我也一路见证着越来越好的教育环境，更加全面的人才培养模式。

　　采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？教师是一个学无止境的职业，是一个充满着智慧而又不断创造智慧的职业。我将继续以一名优秀党员的身份要求自己，不忘教育初心，牢记育人使命，为党的教育事业贡献自己的青春力量，始终扎根学生、立德树人、以身示范、润物无声，以青春的活力绽放师范教育东风化雨的芬芳。