近日，以“师生共创 综合育人”为主题的第二届全国跨学科主题学习研讨会在重庆市巴蜀小学校举行，来自全国多地的专家学者、教育同行齐聚现场，探讨交流。

　　本届研讨会聚焦跨学科主题学习实践中的重点难点问题，呈现重庆市巴蜀小学、上海市市西中学两个基础教育领域实践范本以及25家委员单位的实践探索成果。

　　主论坛上，跨学科专委会副主任委员、重庆市巴蜀小学校党委书记马宏以“跨学科主题学习的巴蜀方案”为主题，分享了学校落地实践“做”的历程。“只有注重学科本质、学科思想，才能‘跨’得有根、有魂。”马宏认为。

　　来自清华大学航天航空学院教授高云峰，华东师大课程与教学研究所所长、教授崔允漷，跨学科专委会委员、上海市市西中学校长董君武分别分享了关于跨学科主题学习的理论和实践研究。

　　“语、数、英、科、体等单一学科出发的跨学科主题学习如何教、如何学、如何研、如何评？复杂问题统领的学科融合如何落地做实，促进学生综合素养提升？……”分论坛上，围绕跨学科主题学习的实践难点、热点，与会代表以教学研究、说课研讨、TED案例分享等方式展开热烈讨论，共同探索常态化实施跨学科主题学习的有效路径和方法，参会教师纷纷表示收获满满，不虚此行。

图为研讨会圆桌对话现场。

　　大会期间，巴蜀小学还发布了《跨学科主题学习行动指南》《跨学科主题学习工具箱》《复杂问题统整的跨学科主题学习行动与实践案例汇编》以及语文、数学、英语、科学、体育等各学科学习行动与实践案例汇编，为各中小学整体推进跨学科主题学习研究提供可借鉴、推广、应用的实践方案。（文：李达毅 供图：巴蜀小学）