近日，重庆工程职业技术学院软件技术专业2022级4班泰国学生卡肖晨（中文名），通过学堂在线国际版课程平台学习《现代通信技术》课程，并完成作业。卡肖晨学习的这一课程，由重庆工程职业技术学院与中泰联盟院校共同开发，经过重庆市教育评估院（以下简称“市教育评估院”）认证，已在东盟地区推广应用。国际在线课程大大方便了泰国学生获取优质课程资源、进行专业进修，在就业市场上更受国际企业青睐。泰国留学生卡肖晨的经历，正是重庆职业教育进一步扩大开放的见证。

　　院校协同筑航船，探索职业教育优质资源“走出去”

　　国际化职业教育专业认证给学校发展带来新机遇。重庆工程职业技术学院与泰国孔敬大学孔子学院、泰国东方职业技术学院、素叻他尼技术学院等37所中泰院校共同发起成立了中泰职业教育联盟。几年来，该联盟牵头组织成员单位完成了102门在线课程建设和24门“中文+职业技能”课程标准建设。学校与市教育评估院共同研制了联盟在线课程标准和评估认证标准，联盟课程体系得到了泰国职业教育委员会的高度认可。

　　作为协助相关院校积极推进职业教育质量认证的专业力量，市教育评估院先后与中泰职业教育联盟、中国－老挝职业教育发展共同体、中非（重庆）职业教育联盟、陆海新通道职业教育国际合作联盟等组织协同共建，开展职业教育国际化课程资源、课程标准和教学标准等认证工作。

　　目前，市教育评估院已完成中泰职业教育联盟的8门国际化课程、24门中文+职业技能课程标准认证；已完成中非（重庆）职业教育联盟的1个专业人才培养方案、8门国际课程标准认证；正对中国-老挝30余门双语国际化课程及课程标准，以及“DEVES项目”57个职业标准、8个课程标准进行认证。

图为“中非（重庆）职教联盟”教师为乌干达麦克雷雷大学教师培训

　　质量认证作保障，助推职教出海行稳致远

　　市教育评估院党总支书记、院长刘云生表示，质量认证是职业教育高质量发展、促进国际国内合作的重要抓手。

　　在专业认证层面，市教育评估院设置了三级认证标准，通过三级认证标准体系的建立，保证专业人才培养质量在全国高等职业教育领域具有领先水平，从而具备一定国际影响力和竞争力。

　　实施过程中，市教育评估院采取以研究带动实践，深度开展了职业教育人才培养现状调查和认证需求调研、政策与理论研究；完成认证“六库”（标准库、工具库、专家库、策略库、数据库、案例库）的研究和建设工作；系统设计了认证能力主题培训体系，采取“通识+专项”“现场会培+视频讲座+以评代训”等多种形式推进研训结合。

　　为确保认证质量，市教育评估院广泛吸纳国内外“政行企校研”等多渠道的智力资源，筹建重庆市职业教育质量认证专家委员会，建立认证专家库，培育院校团队。

重庆市电子工程职业学院《物联网工程导论》课程接受重庆市教育评估院认证。

　　监测、评估、认证国际化，提供国际教育合作“重庆智慧”

　　职业教育质量认证体系是推进新时代教育评价改革、牵引职业教育人才培养模式改革、推动职业教育国际化进程的有益探索和大胆实践。

　　作为目前国内集教育评估、监测和认证职能“三合一”的教育评价机构、教育部首批授予师范类专业认证资质的11家认证机构之一，市教育评估院进一步推进教育评价制度性开放。

　　2021年，市教育评估院受市教委委托，设立重庆市“一带一路”教育评价中心，面向一带一路沿线地区和城市提供教育评估、监测、认证及相关研究服务。

　　为探讨以教育评价改革促进教育高质量发展的有效路径，2022年，市教育评估院还联动经济合作与发展组织（OECD）、北京大学、加拿大多伦多大学等的30余位国内外教育评价专家，举办首届（重庆）教育评价国际会议，分享第五代教育评价探索与实践的“重庆方案”，为走出国门奠定了坚实基础。

　　2024年职业教育国际认证暨中国西部职业教育评估平台建设推进会也将于3月15日在重庆召开，届时国内外职业教育专家、校长齐聚一堂，共商加快职教国际合作的有效途径。

　　（文：冯继瑶）