每天傍晚吃过饭，福建省永安市罗坊乡桥头村村民罗陈祥准时把孩子送到乡里的“护苗学堂”。夫妻俩文化程度不高，辅导孩子对他们来说是件难事。去年乡政府开办“护苗学堂”，得知消息的罗陈祥第一时间把孩子送来学习。“孩子学习成绩不断进步，美育、心理等综合素养全面提升，‘护苗学堂’解了我们的燃眉之急。”罗陈祥说。

　　革命老区福建省永安市罗坊乡是一个以农业为主的偏远乡镇，不少青壮年外出打工，留守的孩子大多由老人照护。大部分老人都会遇到罗陈祥夫妻同样的困难。罗坊乡党委深入了解当地百姓的实际需求，去年在乡党群服务中心探索创办“护苗学堂”，组建一支由32名政府青年干部组成的志愿服务队，为孩子们提供作业辅导、阅读指导、爱心陪伴、心理辅导、义务劳动、兴趣拓展、美育教育、互联网安全等公益服务，帮助乡村孩子全面发展，努力推动乡村教育高质量发展。

　　全国人大代表、山西财经大学马克思主义学院副教授白琦瑞看来，青年党员干部带头深化“千万工程”，从中发挥骨干作用，服务乡村教育、解决老百姓现实需求，实现自我价值，这种做法非常有意义。

　　通过实地调研，与罗坊乡这些青年党员干部深入交流，全国政协委员、云南省红河哈尼族彝族自治州红河县钰尼文化艺术传承中心创始人杨钰尼被他们积极投身乡村教育事业感动。青年干部黄健萱告诉她，工作之余陪伴孩子们学习，不光要“教”好，更要“育”好，这个过程让自己也在不断成长，同时提升了更好服务群众的意识和能力。

　　罗坊乡中心小学是该乡唯一一所小学，在校小学生63人。作为小学课后教育的延伸，“护苗学堂”做法有效解决乡村孩子课后学习得不到有效督促和引导，沉迷于手机游戏、短视频，甚至引发青少年犯罪等问题。罗坊乡党委书记杨云南说：“每天傍晚花一两个小时辅导孩子作业，陪伴他们学习，对于我们来说是举手之劳的事情，但对于一些农村家长而言，却是犯愁的大事。只要老百姓有需求，我们一定会坚持做好‘护苗学堂’这项志愿服务。”

　　记者调研中发现，罗坊乡中心小学和全国许多乡村小学一样，存在师资、办学条件有限等情况。为解决义务教育阶段的乡村小学师资力量相对薄弱的问题，近几年国家出台一系列措施为乡村教育注入强劲动能。全国政协委员、甘肃省临夏回族自治州积石山县吹麻滩镇前庄小学副校长马晓丽扎根基层，多年来一直投身乡村教育事业。她认为，优质教育资源特别是优秀的师资队伍，对于乡村教育发展非常重要。“因地制宜提升教师激励措施，改善办学条件，吸引更多优质师资投身乡村教育，提高青年人扎根乡村教育事业的信心，让他们有更强的职业荣誉感、归属感，为乡村教育提供优质教育资源，为乡村振兴注入新的活力。”

　　据了解，罗坊乡中心小学目前只有13名教职工，真正具有专业背景的老师，比如音乐、美术等美育教育背景教师比较稀缺。杨钰尼委员认为，充分发挥社会力量为乡村教育事业高质量发展是必要补充。“随着优质资源不断下沉基层，乡村教育会得到更好发展，对于乡村孩子全面发展具有积极作用。”

　　当地党委、政府积极为学校想办法、谋思路，解决现实需求。目前，除了“护苗学堂”的青年党员干部参与外，该校还吸引了来自三明学院的大学生和乡贤在内的多支社会力量积极参与其中。在该校的“音乐种子计划”美育教室，三明籍文艺工作者董真以及福建省非物质文化遗产代表项目永安闽派古琴传播者、古琴艺术家张苓等专业人士，定期为乡村孩子带来优质美育教育资源。心理、安全、体能等相关课程，也在该校不同年级定期开展，为孩子们提供更加全面的乡村教育。

　　作为哈尼族乐作舞非遗传承人，杨钰尼委员也积极加入到该校的美育课堂，推动非遗进校园，与孩子一起学习、交流，给孩子们介绍哈尼梯田、四季生产调、多声部民歌、乐作舞等，提高孩子的美育水平。杨钰尼表示，自己也会持续关注这里的孩子，以非遗传播为契机，为孩子带来更多美育教育。

《“千万工程”新画卷》

出品：光明网

总监制：高赛

总策划：杨帆

主编：王恩慧

副主编：董腾飞

实习生：金程林

参与人员：黄荔荔 戴印福 王宇俊

黄健萱 许舒敏 黄翠萍 张苓 董真

协助拍摄:福建省永安市罗坊乡人民政府