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人教版第十二套义务教育教材内容解读
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内容解读
【小学数学】落实“四基”、培养“四能”、发展核心素养——人教版小学数学教科书编写解读
2026-01-12
【小学数学】循螺旋之序,促进阶发展:结构化视角下的教材解读——以人教版小学数学教材为例
2026-01-12
【中学数学】数学文化融入教科书的原则、模武与栏目——以2024年人教版《义务教育教科书·数学》为例
2026-01-12
【小学英语】落实核心素养培养 彰显小学英语教材育人价值 | 落实新课标 用好新教材
2025-12-30
【小学英语】AI赋能英语教学需注意几个原则
2025-12-30
【初中英语】《人教版初中英语新教材解析与教学建议——以八年级上册为例》
2025-12-30
【中学地理】人教版初中地理新教材跨学科主题学习解读
2025-12-30
【中学物理】新版义务教育物理教科书的科学思维教育内涵及启示
2025-12-30
【中学化学】聚焦核心素养 落实立德树人——人教版 《义务教育教科书:化学》的结构和变化
2026-01-12
【中学生物】落实核心素养培养,突出学科育人功能——人教版义务教育生物学教材的主要特点
2025-12-30
【中学信息科技】信息科技课程中强化创新教育的思考与实践——基于初中学段《义务教育信息科技课程教学指南》的分析
2025-12-29
【中学体育与健康】新时代义务教育体育与健康教材编写的挑战与突破
2026-01-12
【音乐】音乐教育是“教乐”还是“乐教”——音乐教育的学科使命与育人担当
2026-01-12
【科学】“教—学—评”一体化的科学课程设计与实施——以人教/鄂教版《科学》为例
2025-12-29
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