乡村文化振兴是乡村全面振兴的铸魂工程，全民阅读作为公共文化服务的核心载体，既是弥合城乡文化鸿沟、涵养乡风文明的重要抓手，更是激活乡村内生文化动力、赋能产业与治理升级的关键路径。当前我国乡村阅读服务已实现从“有没有”到“优不优”的跨越，但仍存在资源错配、服务单一、内生动力不足、数字化适配度不高等问题。立足新时代公共文化高质量发展要求，结合《全民阅读促进条例》实施背景，高校图书馆等专业力量应主动下沉，从阵地提质、精准供给、数字赋能、活动融合、机制保障五个维度，构建全民阅读赋能乡村文化振兴的长效新路径，让书香真正浸润乡土、赋能振兴。

　　筑牢阵地根基：构建城乡一体、功能复合的阅读服务网络

　　乡村阅读阵地是全民阅读落地的物理基础，破解农家书屋“建而不用、用而不活”的困境，核心在于打破单一图书存放功能，打造兼具阅读、学习、交流、服务的复合型文化空间。首先，推进市镇村三级阅读阵地联动升级，以县级图书馆为总枢纽、乡镇分馆为支撑、农家书屋为基点，整合新时代文明实践站、村党群服务中心、乡村学校等闲置空间，建立“一中心多节点”的全域阅读服务体系，实现图书通借通还、资源共建共享，破解基层书屋藏书更新慢、种类单一的难题。其次，推动传统书屋向“阅读+”空间转型，嵌入乡土文化展示、农技培训、普法宣讲、儿童托管等功能，让农家书屋从“藏书柜”变成村民的“文化客厅”“致富课堂”。例如甘肃灵台县将农家书屋与地方文化结合，打造皇甫谧中医文化阅读区、乡土诗词长廊，既盘活空间又传承本土文脉，提升村民参与意愿。最后，强化高校图书馆对口帮扶，发挥图书专业人员在文献分类、馆藏建设、空间规划上的优势，协助乡村书屋完成标准化改造、馆藏优化与管理员培训，补齐基层服务能力短板，让阵地建设从“硬件达标”走向“服务提质”。

　　聚焦精准供给：从“配餐式”转向“点单式”，适配多元阅读需求

　　乡村阅读主体涵盖老年群体、青壮年农户、留守儿童、返乡创业者等，需求差异显著，传统“一刀切”的图书配送模式极易造成资源浪费。精准供给的核心是建立以村民需求为导向的动态反馈机制，让阅读内容真正贴合生产生活实际。一方面，开展常态化需求调研，高校图书专业人员可联合驻村工作队、村两委，通过入户走访、问卷征集、座谈交流等方式，摸清不同群体的阅读偏好——为种养大户配置果蔬栽培、畜禽防疫、农机操作等实用农技书籍；为返乡电商从业者补充新媒体运营、农产品直播、品牌营销类读物；为留守儿童配齐绘本、科普读物、经典名著；为老年群体提供健康养生、乡土文史、政策解读类资料，实现“书找人”而非“人找书”。另一方面，建立图书动态更新与流转机制，依托省级图书馆资源平台，推行“村民点单、书屋汇总、上级配送”模式，定期淘汰老旧闲置图书，补充时效性强、实用性高的新书，同时开展城乡图书漂流、校地图书互换，让优质资源在城乡间高效流动。此外，注重乡土文化资源挖掘整理，将地方史志、民间故事、非遗技艺、乡规民约等转化为通俗读物，增强阅读内容的本土认同感与吸引力，避免外来内容“水土不服”。

　　深化数字赋能：打通云端阅读通道，破解时空与场景限制

　　数字化是破解乡村阅读“最后一公里”难题、提升服务覆盖面的重要手段，核心是构建适配乡村场景、操作简便的数字阅读生态，让村民随时随地可阅读、可学习。首先，搭建乡村专属数字阅读平台，整合国家公共文化云、省级数字图书馆、农家书屋数字化资源，开发适配老年与低学历群体的简易版移动端应用，提供海量电子图书、有声读物、农技短视频、普法音频等资源，实现24小时云端服务不打烊，解决村民农忙无暇到书屋、夜间无法借阅的问题。其次，推动数字阅读终端下沉，在农家书屋、村广场、便民服务点布设电子书借阅机、有声书墙、数字阅读屏，同时引导村民利用手机、平板等自有设备，通过微信小程序、短视频平台获取阅读资源，降低数字阅读门槛。例如广东清远推出“掌上农家书屋”，汇聚2万册电子图书、5万集有声读物，村民扫码即可免费阅读，有效提升阅读便捷度。最后，高校图书馆可开放数字资源权限，为乡村书屋提供数据库访问账号、数字资源培训，帮助基层管理员掌握数字资源运营技能，推动数字阅读从“有覆盖”走向“会使用、常使用”，弥合城乡数字阅读鸿沟。

　　创新活动融合：以“阅读+”模式，激活乡村文化内生动力

　　全民阅读不能停留在“看书”层面，必须与乡村产业、治理、文明建设深度融合，通过场景化、体验式活动，让阅读从被动接受变成主动参与，转化为乡村发展的现实动能。一是推动“阅读+产业振兴”，结合乡村特色产业，开展农技读书会、电商创业沙龙、乡土工匠分享会等活动，邀请农业专家、致富带头人、高校学者现场解读专业书籍、分享实操经验，把阅读成果转化为生产技能，助力农产品提质增效、乡村产业升级，让村民切实感受到“读书能致富”。二是深化“阅读+乡风文明”，将阅读与家风建设、道德评议、移风易俗结合，开展经典诵读、家风故事会、乡土文化征文、读书分享会等活动，用优秀文化滋养心灵、涵育文明乡风，抵制低俗文化，提升村民道德素养与文化自信。三是打造“阅读+儿童成长”品牌，针对留守儿童群体，开展亲子共读、暑期阅读营、大学生志愿者伴读等活动，用书香陪伴成长，阻断代际文化贫困，为乡村振兴培育后备人才。四是激活本土阅读力量，培育乡村阅读推广人、乡土文化志愿者，鼓励返乡青年、退休教师、文化能人担任书屋管理员与活动组织者，让村民成为阅读推广的主体，形成“人人参与、人人共享”的书香氛围。

　　健全长效机制：凝聚多方合力，保障阅读服务可持续

　　全民阅读助力乡村文化振兴，绝非短期工程，必须构建政府主导、高校助力、社会参与、村民主体的多元协同机制，破解资金、人才、管理等长效保障难题。首先，强化政策与资金保障，将乡村全民阅读纳入乡村文化振兴专项规划，建立财政投入、社会捐赠、项目扶持相结合的资金保障体系，确保书屋运维、图书更新、活动开展、人员培训有稳定经费支撑。其次，完善校地合作长效机制，高校图书馆与乡村建立结对帮扶关系，定期派驻图书专业人员下沉指导，开展馆藏建设、服务策划、数字运营等培训，同时组织大学生志愿者开展阅读推广活动，形成“专业指导+志愿助力”的人才支撑模式。再次，建立科学评估激励机制，将农家书屋使用率、活动频次、村民满意度等纳入基层文化工作考核，对优秀阅读推广人、示范书屋给予表彰奖励，激发基层服务积极性。最后，培育乡村阅读内生文化，通过长期浸润式服务，让阅读成为村民的生活习惯，从“要我读”转变为“我要读”，让书香真正扎根乡土，成为乡村文化振兴的持久动力。

　　乡村兴则国家兴，文化兴则乡村兴。全民阅读是润物无声的文化滋养，更是赋能乡村振兴的深层力量。作为高校图书专业人员，我们应立足专业优势，主动融入乡村文化建设大局，以阵地提质夯基础、精准供给贴需求、数字赋能破壁垒、活动融合激活力、机制保障促长效，不断探索全民阅读助力乡村文化振兴的新路径、新方法，让缕缕书香浸润广袤乡土，为实现乡村全面振兴、建设文化强国注入源源不断的精神动能。

　　作者：崔彦，包头师范学院