近日，刘家店中心小学组织学生走进北京玉米大观园农业科技科普基地，开展沉浸式农耕劳动实践活动。学校将课堂搬到田野，融传统农事体验、现代农业科普、手工创意实践于一体，让孩子们在泥土中劳作、在探索中求知，扎实推进农耕劳动教育。

　　本次活动中，“人机农耕竞赛”成为最大亮点。同学们分组使用传统农具进行耕种，亲身体验传统农耕的辛劳与节奏;与此同时，智能无人导航拖拉机在田间同步精准作业。新旧两种农耕模式的鲜明对比，使师生直观感受到了农业科技带来的高效与变革。教师结合实景，深入浅出地讲解了传统农耕文化与现代农业装备技术的特点，引导学生思考科技如何赋能传统农业，深化了对农业中关村建设的认知。

　　科普课堂上，师生一同了解农业中关村发展概况，聆听《植物的奇妙生物钟》专题讲解。生动的知识讲解搭配趣味互动，把课本中的生物、科学知识和田间实景相结合，揭开农作物生长的科学奥秘，充分展现了农业科研的独特魅力，也进一步点燃了学生探索农业科学的热情。在手工体验环节，同学们结合循环农业理念，动手制作琉璃玉米手伴，在创意实践中巩固农耕知识，传承匠心精神。

　　亲身参与全程活动后，同学们感触颇深。有学生感慨：“亲手用农具耕种才知道农活有多辛苦，智能农机又快又稳，真切体会到科技让农业变得更高效。”还有同学说：“原来农作物生长藏着这么多科学知识，田间实践让书本上的内容变得鲜活有趣。”大家纷纷表示，今后会更加珍惜劳动成果，主动学习农耕与农业科技知识。

　　一直以来，学校深耕“学农、知农、爱农”育人理念，常态化开展农耕劳动教育。校内校外同步建设“农家娃 乐农活”劳动实践基地，组织学生常态化参与红薯、时令蔬菜等作物的播种、浇水、锄草等全流程农事劳动，让学生在泥土芬芳中熟悉农耕节令，在点滴劳作中磨炼意志品质，实现了劳动教育的日常化、课程化。

　　校长芮东顺表示，劳动是成长最好的课堂。农耕教育不仅是让学生掌握农事技能，更是希望依托本土农业优势，将劳动实践与科技教育、文化传承相结合，引导学生尊重劳动、崇尚科学、敬畏自然。未来，学校将持续深挖平谷本地农耕资源与农业科创优势，不断优化劳动课程体系，丰富实践活动形式，推动农耕劳动与多学科深度融合;同时持续深化家校社协同育人模式，拓展校外研学阵地，打造特色农耕教育品牌，让劳动课堂常办常新，让学生在持续实践中增长本领、涵养品格。